علوم تربیتی

ا

• اخلاق مراقبتی تتحلیل منش معلمی از منظر اخلاق مراقبتی: استنتاج اصول تربیتی [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 225-244]
• استان‌های ایران ارزیابی و رتبه‌بندی سطح توسعه‌یافتگی دانشگاه‌ها در استان‌های ایران با روش TOPSIS [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 1-28]
• استعدادربا مدل معادله ساختاری استعدادربایی دانشگاه و رفتار فراکنشی اعضای ‌‌هیأت علمی دانشگاه شیراز [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 273-296]
• اشتغال‌پذیری اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دانشگاهی بر مبنای مدل اشتغال‌پذیری فوگیت [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 297-316]
• اصالت خودپیروی دانش آموزان از نگاه دیردن: مفهوم پردازی و اصول تربیتی [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 109-138]
• اصول تربیتی تتحلیل منش معلمی از منظر اخلاق مراقبتی: استنتاج اصول تربیتی [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 225-244]
• اعضای ‌هیأت علمی مدل معادله ساختاری استعدادربایی دانشگاه و رفتار فراکنشی اعضای ‌‌هیأت علمی دانشگاه شیراز [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 273-296]
• الگوی بازنگری تأثیر روش تدریس ریاضی مبتنی بر رویکرد فولن بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 97-120]
• الگوی تدریس فراتحلیل اثربخشی الگوها و روش‌های تدریس بر عملکرد تحصیلی [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 161-184]
• اموزش کسر واکاوی مؤلفه‌های آموزش تلفیقی مسائل کلامی کسر سوم ابتدایی در راستای مفاهیم هنرهای تجسمی: تلفیق تجارب تجسمی و بصری با ریاضی [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 185-216]
• اندازه اثر فراتحلیل اثربخشی الگوها و روش‌های تدریس بر عملکرد تحصیلی [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 161-184]
• اندازه کلاس الگوی آموزش باکیفیت در کلاس‌های متراکم: نظریه‌ای داده بنیاد [دوره 32، شماره 1، 1404، صفحه 47-70]
• ایده‌جویی مطالعه‌ی پدیدارشناسانه‌ی عوامل بنیادی مؤثر بر شکوفایی ایده‌جویی و نوآوری دانش‌آموزان دوره‌ی ابتدائی [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 139-160]
• ایده‌های نوآورانه مطالعه‌ی پدیدارشناسانه‌ی عوامل بنیادی مؤثر بر شکوفایی ایده‌جویی و نوآوری دانش‌آموزان دوره‌ی ابتدائی [دوره 32، شماره 2، 1404، صفحه 139-160]