نوع مقاله : علمی- پژوهشی

نویسندگان

• فاطمه طاهرپور ¹
• هادی پورشافعی ²

¹ گروه علوم تربیتی، دانشگاه بیرجند، بیرجند

² دانشیار/دانشگاه بیرجند

چکیده

پژوهش حاضر به منظور شناسایی راهکارهای جذب موثر دانشجویان خارجی در دانشگاه‌های شرق کشور صورت گرفت. پژوهش از نوع کیفی و بر پایه نظریه داده بنیاد با رویکرد ظاهر شونده انجام شد. مشارکت‌کنندگان این پژوهش را مدیران حال و گذشته دفتر روابط بین‌الملل دانشگاه‌های فردوسی مشهد و بیرجند و اعضای هیئت علمی که متخصص و دارای تجربه همکاری‌های بین‌‌المللی بودند، تشکیل داد. نمونه‌گیری به روش هدفمند و ملاک محور و تا رسیدن به سطح اشباع نظرات ادامه یافت که در نهایت 15 نفر در مصاحبه شرکت کردند. تحلیل داده‌ها از طریق کدگذاری باز، انتخابی و محوری صورت گرفت. یافته‌ها، حاکی از این بود که عوامل مؤثر در جذب دانشجویان خارجی، احداث واحد بین‌الملل، وجود قوانین منسجم، پذیرش فرهنگ‌های متفاوت، وجود شبکه‌های ارتباطی، تمرکز بر پژوهش‌های بنیادی، سیستم تدریس مدرن، مراجع علمی سرآمد، امکانات رفاهی و خدماتی و ایجاد انگیزه مالی است. در تبیین چالش‌ها و موانع؛ عدم وجود استانداردهای آموزشی، غالب بودن نگرش مالی، مدرک‌گرایی (کمیت‌گرایی)، ارتباط عرفی/ مذهبی، عدم روابط بین‌المللی، تحریم سیستم بانکی و ساختار امنیتی حاکم، شناسایی شدند. در تبیین اقدامات و راهبردهای مؤثر؛ ایجاد واحدهای مجازی، آموزش جداگانه، تدوین معیارهای استاندارد جذب، ارائه مدرک دوگانه، همراه‌یار پژوهشی، پروژه‌های اشتراکی و جذب پژوهش‌محور استخراج شد. در نهایت در تبیین پیامدهای جذب دانشجویان خارجی؛ شناخت و اشتراک فرهنگی، پویایی فکری و علمی، استقلال مالی، سرخوردگی رفتاری (دوگانگی فرهنگی) و تبعیض علمی مؤثر بوده‌اند. در نهایت مدل چندوجهی جذب دانشجویان خارجی ترسیم گردید.

کلیدواژه‌ها

• آموزش عالی
• بین‌المللی‌سازی
• جذب دانشجویان خارجی
• دانشگاه‌های شرق

موضوعات

• مدیریت آموزشی

عنوان مقاله [English]

The multifaceted model of effective recruitment of international students in the universities of the east of the country

نویسندگان [English]

• fateme taherpour ¹
• hadi pourshafei ²

¹ faculty of education and psychology, university of Birjand, Birjand

² Associate Professor/Birjand University

چکیده [English]

The need to pay attention to the attraction of foreign students in border universities is of great importance considering the border conditions and in order to develop educational activities outside the borders and cultural affinity with neighboring countries. Therefore, it is necessary that the universities in the east of the country, with active human resources and a suitable border location with other countries, move towards attracting more students; Because this will expand the boundaries of knowledge, develop specialized and creative human resources, increase international cooperation, grow and develop new skills and attitudes, and increase income for the university.
Method
The approach of the current research was qualitative with the foundation's data theory strategy. Among the universities in the east of the country, two Ferdowsi and Birjand universities were selected in a targeted and accessible way. The research participants were faculty members; They were selected in a targeted and snowball method and based on data saturation, 15 people were interviewed. Data analysis was done at three levels of open coding, central coding, and selective coding. MAXQDA software was used for data analysis.
Results
The results indicated that in explaining the effective factors in attracting foreign students, the establishment of an international unit, the existence of coherent laws, the acceptance of different cultures, the existence of communication networks, focus on basic research, modern teaching system, excellent scientific references, comfort and service facilities, Financial incentives were effective. In explaining the effective actions and strategies of the virtual unit, separate training, standard recruitment criteria, double degree, enjoying material and intellectual rights, research assistant, collaborative projects, research-oriented recruitment were achieved.

Discussion
The pattern of attracting foreign students in dual spectrums is placed in four dominant patterns; which shows which model is dominant or dominant based on the multifaceted investment model. The first model is the result of the range of academic needs (resources) and obtaining financial benefits, it is the maximum absorption model. The second model: regional recruitment: this model focuses on accepting students with cultural affinity with the social environment. The third model is elite-oriented recruitment and finally the fourth model is project-oriented recruitment.

کلیدواژه‌ها [English]

• higher education
• internationalization
• attracting foreign students
• universities of eastern Iran