دوره 31 (1403)
دوره 30 (1402)
دوره 29 (1401)
دوره 28 (1400)
دوره 27 (1399)
دوره 26 (1398)
دوره 25 (1397)
دوره 24 (1396)
دوره 23 (1395)
دوره 22 (1394)
دوره 21 (1393)
دوره 20 (1392)
دوره 19 (1391)
دوره 18 (1390)
دوره 17 (1389)
دوره 16 (1388)
دوره 15 (1387)
دوره 14 (1386)
دوره 13 (1385)
دوره 12 (1384)
دوره 11 (1383)
دوره 10 (1382)
دوره 9 (1381)
دوره 8 (1380)
دوره 7 (1379)
دوره 6 (1378)
دوره 5 (1377)
دوره 4 (1376)
دوره 3 (1375)
دوره 2 (1374)
دوره 1 (1373)
تعداد مقالات: 8
تأثیر الگوی تحصیلی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان دزفول
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 1-12
چکیده
در تحقیق حاضر تأثیر الگوهای فعّال تحصیلی بر عملکرد تحصیلی آزمودنیها مورد بررسی قرار گرفت و به آزمون دو فرضیه مبادرت گردید. این فرضیه‌ها عبارتند از: 1. مشاهده الگوهای فعّال تحصیلی موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان دزفول می‌شود. 2. مشاهده سه الگوی فعّال ... بیشتربرنامه قصد شده " و " برنامه کسب شده علوم " در دوره راهنمایی بر اساس یافته های سومین مطالعه بین المللی ریاضی و علوم TIMSS
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 13-37
چکیده
سومین مطالعه بین المللی ریاضی و علوم Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) بزرگترین و مهمترین مطالعه تطبیقی است که تاکنون در سطح بین المللی توسط انجمن بین المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی International Association for the Evaluation of Educational Achievement انجام گرفته است. مطالعه در سه جمعیت 9 ساله ، 13 ساله ... بیشترنظریه سؤال - پاسخ در آزمونهای روانی - تربیتی
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 38-60
چکیده
دراین‌مقاله سعی شده است تا نظریه جدید آزمون سازی موسوم به نظریه سؤال - پاسخ (Item Response Theory) مورد بحث و بررسی قرار گیرد. این نظریه عمدتا" به دلیل اشکالاتی به وجود آمده است که روانسنجان جدید به نظریه کلاسیک آزمون، مطرح کرده‌اند. این نظریه نمره کل آزمون را برای تفسیر ... بیشترساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان در دانش‌آموزان پایه سوم دوره راهنمایی تحصیلی‌اهواز
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 61-74
چکیده
هدف اصلی از تحقیق حاضر، ساخت مقیاسی برای سنجش اضطراب امتحان به وسیله تحلیل عوامل و تعیین پایایی و اعتبار آن بود. 581 دانش‌آموز دختر و پسر پایه سوم 12 مدرسه راهنمایی شهرستان اهواز، یک پرسشنامه مقدماتی 93 ماده‌ای مربوط به اضطراب امتحان را تکمیل نمودند. بر اساس تحلیل عوامل پاسخهای ... بیشترهنجاریابی آزمون D.70 برای دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر آباده
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 75-94
چکیده
هدف پژوهش حاضر هنجاریابی آزمون D.70 برای دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر آباده بوده است. در این پژوهش، 800 دانش‌آموز از جامعه مزبور با روش نمونه‌گیری تصادفی نظامدار(Systematic Sampling) انتخاب شد و به آزمونهای D.70، انگیزه پیشرفت گیزلی، ریون (فرم میانی) و آزمون حافظه آندره‌ری (کارتA) پاسخ دادند. آزمون ... بیشترویگوتسکی و آموزه یادگیری تجربی و نظری یوری و. کارپف و جان د. دیرانسفورد
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 95-110
چکیده
پیروان ویگوتسکی، آموزه‌ای از دو نوع یادگیری تجربی و نظری را پرورش داده‌اند. یادگیری تجربی بر فرآیند مقایسه تعدادی از اشیاء مختلف، تشخیص خصوصیتهای مشترک قابل مشاهده آنها، و بر اساس آن، صورتبندی مفهومی کلی درباره این دسته از اشیاء مبتنی است. این نوع یادگیری خصیصه نوعی کودکان پیش‌دبستانی ... بیشترارزشیابی چهارمین همایش ارائه یافته‌های پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی استان خوزستان اهواز 13 و 14 اسفندماه 1375
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 112-124
چکیده
- بیشترگسترشهای ایرانی رده‌بندی دهدهی دیویی
دوره 3، شماره 2 ، اسفند 1375، صفحه 125-130