علوم تربیتی - فهرست مقالات

رویکرد تأویلی در دهه های گذشته احیا شده است و تأثیر آن بر علوم انسانی هویداست. در این مقاله، تأثیر آن بر تعلیم و تربیت توضیح داده خواهد شد. دو مفهوم مهم در دیدگاههای تأویلی، متن و فهم است که هر دو در تعلیم و تربیت جایگاه مهمی دارند. در این مقاله، دیدگاه گادامر مورد تأکید است. طبق نظر وی، تعلیم و تربیت معاصر بر مهار پای فشرده است که باید ... بیشتر

تحلیل عاملی سوالهای پرسشنامه ی بک (BDI-21) بر روی دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز

غلا م رضا رجبی؛ یوسفعلی عطاری؛ جمال حقیقی

دوره 8، شماره 2 ، اسفند 1380، صفحه 49-66

https://doi.org/10.22055/edus.2002.16610

چکیده

- بیشتر

مقایسه عمل کرد تحصیلی،سلامت روانی جسمانی دانش آموزان پسر فاقد و واجد پدر باتوجه به نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در پایه اول دبیرستان های شهرستان اهواز

عبدالکاظم نیسی؛ بهممن نجاریان؛ فرج پورفرجی

دوره 8، شماره 2 ، اسفند 1380، صفحه 67-86

https://doi.org/10.22055/edus.2002.16611

چکیده

- بیشتر

برسی رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران

حسین شکرکن؛ مهناز مهرابی‌زاده‌ هنرمند؛ غلامعباس نوین نام

دوره 8، شماره 2 ، اسفند 1380، صفحه 87-106

https://doi.org/10.22055/edus.2002.16612

چکیده

- بیشتر

بازنمایی دانش در رویکرد یادگیری ساخت گرایی و دلالتهای ان برای طراحی اموزشی

هاشم فردانش

دوره 8، شماره 2 ، اسفند 1380، صفحه 107-124

https://doi.org/10.22055/edus.2002.16028

چکیده

با ظهور رویکردهای جدید معرفت شناسی در اواخر نیمه دوم قرن بیستم بحث از بازنمایی دانش مجدداً به عنوان محوری تعیین کننده در مباحث فلسفی، روانشناسی، و تعلیم و تربیتی مطرح شده است. بازنمایی دانش کلید واژه ای بر ورود به مباحث طراحی آموزشی نیز هست، زیرا که رویکردهای طراحی آموزشی ساخت گرا با الهام از مبانی نظریه های روانشناسی شناختی و با مایه ... بیشتر