علوم تربیتی - نمایه نویسندگان

آ

آراسته، حمیدرضا عوامل تأثیرگذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 83-112]

ا

ابوالقاسمی، محمود بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
ابوالقاسمی، مهدی بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
ادیب، یوسف موانع تحقق اهداف برنامه درسی فرآیند محور علوم تجربی دوره‌ی راهنمایی تحصیلی از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه شهرستان تبریز در سال تحصیلی 90-89 [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 189-210]
ادیب، یوسف تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
اسکندری، اصغر روابط ساده و ترکیبی مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 207-230]
اقدسی، سمانه مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]
الهام پور، حسین بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
امینی، محمد جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی) [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 59-82]
امینی فر، الهه ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان در معادله ‌درجه ‌اول [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 23-38]

ب

برزگر بفرویی، کاظم روند تحول باورهای معرفت شناختی دانش‌آموزان مقطع دبیرستان و رابطه‌ی آن با عملکرد تحصیلی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 135-150]
بلندهمتان، کیوان آموزش چندفرهنگی در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 73-92]
بی‌صدا، بهاره مروری بر علل تأسیس، چگونگی شکل‌گیری و تأثیرات مدرسه دارالفنون در جامعه ‌ایران عهد قاجار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 253-274]

پ

پارسا، عبداله بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]
پرداختچی، محمدحسن بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
پورکریمی هاوشکی، مجتبی تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
پوزش شیرازی، حسین بررسی تحلیلی تحقیقات انجام شده در موضوع ارزشیابی کیفی توصیفی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 21-50]

ج

جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
جمشیدی، لاله عوامل تأثیرگذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 83-112]

ح

حسنی، حجت تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
حسنی، محمد بررسی تحلیلی تحقیقات انجام شده در موضوع ارزشیابی کیفی توصیفی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 21-50]
حکیم جوادی، منصور بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]
حکیم زاده، رضوان بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]

د

درانی، کمال بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
دهباشی، معصومه بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]

ر

رجائی، ملیحه بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
رومیانی، یونس بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]

س

سرمدی انصار، حسن شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
سواری، کریم شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 139-156]

ش

شمس مورکانی، غلامرضا بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]

ع

عباباف، زهره تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
عزتی، محمدرضا تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
عسگری، علی اکبر شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
علم، محمدرضا مروری بر علل تأسیس، چگونگی شکل‌گیری و تأثیرات مدرسه دارالفنون در جامعه ‌ایران عهد قاجار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 253-274]

غ

غلامعلی لواسانی، مسعود بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]

ف

فتحی آذر، اسکندر تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
فتحی واجارگاه، کورش تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
فراستخواه، مقصود تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
فراستخواه، مقصود بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]

ق

قنبری، سیروس شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
قنبری، سیروس روابط ساده و ترکیبی مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 207-230]
قهرمانی، محمد بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]

ک

کرمی، زهره مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 231-252]
کریمی کیا، خدیجه ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان در معادله ‌درجه ‌اول [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 23-38]
کیامنش، علیرضا مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]

م

ماشاالهی، زهرا جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی) [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 59-82]
محجوب عشرت آبادی، حسن بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
مکرونی، گلاله آموزش چندفرهنگی در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 73-92]
مهدوی هزاوه، منصوره مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]
مهدیون، روح الله بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
مهرام، بهروز بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
مهرعلی‌زاده، یداله بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]
مهرعلی زاده، یدالله بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
مهرعلی زاده، یداله تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
مهری، داریوش بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
مهنی، امید بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]

ن

نجاتی، فرهاد بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
نیسی، عبدالکاظم شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 139-156]

ی

یاری دهنوی، مراد تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
یوسف زاده، محمدرضا مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 231-252]