نمایه نویسندگان

آ

  • آبام‌، زُیا بررسی‌ کمی‌ فعالیتهای‌ علمی‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ طی‌ سالهای‌ 1378 ـ 1363 [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 107-122]
  • آتشفشان‌، فاطمه‌ زمینه‌ها و موانع‌ کاربست‌ مدیریت‌ مدرسه‌ محور در ایران‌: مطالعه‌ای‌ در دبیرستانهای‌ دولتی‌ شهر اهواز- استان‌ خوزستان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 1-22]
  • آخشیک، سمیه سادات بررسی رضایت شغلی کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان‌های جنوب غرب کشور [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 159-180]
  • آراسته، حمیدرضا عوامل تأثیرگذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 83-112]
  • آراسته، حمیدرضا سیستم پذیرش دکتری در ایران و دانشگاه‌های برتر: یک مطالعه تطبیقی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 5-34]
  • آرامش، مهین دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز دربارة اهمیت و میزان استفاده از مجله‌های علمی موجود، و جایگزینی مجله‌های علمی چاپی با شکل الکترونیکی آنها [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 163-186]
  • آرمن، سید عزیز رتبه‌بندی دانشکده‌های دانشگاه شهید چمران با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 151-176]
  • آروین فر، فاطمه برسی رابطه ی متغیر های پیش از اسارت ، حین اسارت و پس از اسارت با شدت علائم PTSD در دو نمونه از آزادگانه شهر اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 23-45]
  • آزادمنش، سعید واکاوی کارکردهای رشته فلسفه تعلیم و تربیت از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران: تحلیل مضمون [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 107-130]
  • آهنچیان، محمدرضا انقیاد کودکان در نظام آموزشی: نقد تبارشناسانه‌ی رویکردهای انضباطی در مدرسه [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 5-28]
  • آهنچیان، محمدرضا فرصت‌های آموزشی و نابرابری‌های منطقه‌ای در مدارس مناطق مرزی و غیرمرزی استان خراسان رضوی [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 27-44]
  • آهنچیان، محمدرضا شناسایی شاخص های محتوای مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 225-252]
  • آهنکوب‌نژاد، محمدرضا مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ دانش‌ آموزان‌ جهشی‌ و غیرجهشی‌ دوره ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 3-20]
  • آهنکوب نژاد، محمد رضا مقایسه سازگاری عاطفی و اجتماعی دانش آموزان جهشی و غیر جهشی دوره ی ابتدایی اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 69-89]
  • آیتی، محسن اعتباریابی ابزار صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر دانشجویان در عصر دیجیتال [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 177-196]
  • آیتی، محسن عوامل مؤثر بر تکوین هویت حرفه ای معلم: روایت پژوهی رویدادهای زندگی یک معلم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 1-22]

ا

  • ابراهیم زاده، عیسی مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]
  • ابراهیم زاده، عیسی بین‌المللی سازی برنامه‌ی درسی در نظام آموزش عالی ایران: چالش‌ها و راهبردها [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 45-66]
  • ابراهیم زاده، عیسی طراحی و اعتباریابی مدل مفهومی ارزشیابی صلاحیت‌های حرفۀ معلمی در ایران [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 27-50]
  • ابراهیم زاده، عیسی مطالعه‌ی ارتباط سبک‌های یادگیری (دیداری، شفاهی، خواندنی- نوشتنی، حرکتی، چند حسّی) با پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 53-74]
  • ابراهیمی، احمد شناسایی و تبیین بایسته های یاددهی-یادگیری الکترونیکی، متناسب با ویژگی‌های دانشجویان دوره ‏کارشناسی امروز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 125-144]
  • ابراهیمی، سارا اثربخشی بسته بهینه‌سازی جو‌اجتماعی-هیجانی کلاس و ویژگی‌های معلم در مدارس ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 153-172]
  • ابراهیمی، سارا بررسی اختلال اضطراب فراگیر معلمان در شرایط همه‌گیری کووید-19 [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 45-68]
  • ابوالحسنی، زهرا کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 67-88]
  • ابوالقاسمی، عباس‌ بررسی‌ میزان‌ همه‌گیرشناسی‌ اضطراب‌ امتحان‌ و رابطه خود-کارآمدی‌ و جایگاه‌ مهار با آن‌ با توجه‌ به‌ متغیر هوش‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 55-72]
  • ابوالقاسمی، عباس‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ اضطراب‌ امتحان‌ در دانش‌آموزان‌ پایه‌ سوم‌ دوره راهنمایی‌ تحصیلی‌اهواز [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 61-74]
  • ابوالقاسمی، محمود بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
  • ابوالقاسمی، محمود شناسایی شایستگی های کارآفرینانه ی اعضای هیئت علمی دانشگاه های دولتی ایران (مورد مطالعه: دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 151-178]
  • ابوالقاسمی، محمود طراحی و اعتباریابی الگوی آسیب‌شناسی فرایند سیاست‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 109-126]
  • ابوالقاسمی، محمود رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و تفکر سیستمی با گرایش به یادگیری مادام‌العمر از طریق میانجی‌گری انگیزش درونی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
  • ابوالقاسمی، مهدی بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
  • ابیلی، خدایار واکاوی سازوکارهای شناسایی و انتخاب اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 175-196]
  • ابیلی، خدایار ارائه الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی بر اساس رویکرد ناب [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 221-240]
  • اجتهادی، مصطفی بررسی رابطه عوامل درونی (توجه ، معناداری و خودکارآمدی تحصیلی) با انگیزش تحصیلی دانشجویان به منظور ارائه یک مدل پیش بین [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 117-140]
  • احقر، قدسی شناسایی شایستگیهای مدیران مهدهای کودک [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 51-70]
  • احمدی، غلامعلی مقایسه‌ی تأثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش‌آموزان پسر سال اول متوسطه شهرستان باغملک [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 105-124]
  • احمدی، غلامعلی بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر دیدگاه پیاژه بر میزان دانش، مهارت و نگرش دانش‌آموزان دختر پایه‌ی پنجم ابتدایی شهر سنندج در درس علوم تجربی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 99-116]
  • احمدی، غلامعلی بررسی میزان توجه به آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 49-68]
  • احمدی، هایده تحلیل کیفی و کمی تجارب و بازخورد شرکت کنندگان در مصاحبه‌های استخدامی آموزش‌وپرورش [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 23-42]
  • احمدیان، ریحانه جهت‌گیری هدف پیشرفت و رفتارهای مقابله‌ای تحصیلی دانش‌آموزان: نقش تأکیدهای والدین و معلمان بر نوع جهت‌گیری هدف پیشرفت [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 155-176]
  • احمدی هدایت، حمید پساپدیدارشناسی در آموزش و یادگیری با تأکید بر مفاهیم چندگانگی و شفافیت [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • ادیب، یوسف الگوی بهینه‌ی برنامه‌ی درسی مهارت‌های زندگی برای دوره‌ی ابتدایی [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 5-36]
  • ادیب، یوسف موانع تحقق اهداف برنامه درسی فرآیند محور علوم تجربی دوره‌ی راهنمایی تحصیلی از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه شهرستان تبریز در سال تحصیلی 90-89 [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 189-210]
  • ادیب، یوسف تجارب والدین در امر تحصیل فرزندانشان:یک مطالعه کیفی [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 69-96]
  • ادیب، یوسف بررسی تجارب زیسته تعلل ‏ورزی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 127-144]
  • ادیب، یوسف تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
  • ارباب شیرانی، بهروز به‌کارگیری مدل ترکیبی تحلیل عاملی و تحلیل سوات در تعیین اولویت‌های استراتژیک آموزش عالی (مطالعه موردی: زیر نظام آموزش عالی دولتی استان اصفهان) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 217-240]
  • اسدزاده، حسن تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین اثر‌بخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه تهران [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 71-90]
  • اسدی، مسعود فراتحلیل نقش آموزش‌های پیش از دبستان و دوزبانگی در پیشرفت تحصیلی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 131-154]
  • اسدی‌ مقدم‌، عزیزه‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ اضطراب‌ امتحان‌ در دانش‌آموزان‌ پایه‌ سوم‌ دوره راهنمایی‌ تحصیلی‌اهواز [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 61-74]
  • اسفیجانی، اعظم کاربرد گرافیک در آموزش مفاهیم فیزیکی در کتابهای درسی علوم مقطع ابتدایی کشورهای ایران، آمریکا و انگلستان به منظور پرورش روحیة جستجوگری در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 95-118]
  • اسکندری، اصغر روابط ساده و ترکیبی مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 207-230]
  • اسکندری، حسین نظریه‌ی ارتباط‌گرایی و تبیین و نقد مبانی معرفت‌شناختی آن [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 29-50]
  • اسکندری، حسین از هوشمندی تا خردمندی: نقدی بر تلقی نظام تربیتی از فناوری [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 81-106]
  • اسلامی، ادریس بررسی و نقد نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ایده‌ی جهان- محلی شدن رابرتسون [دوره 19، شماره 1، 1391، صفحه 5-22]
  • اشرف زاده، توحید فراتحلیل رابطه خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 69-90]
  • اشرفی، سکینه اثربخشی آموزش کارآفرینی بر مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 91-108]
  • اشرفی سلیم کندی، فرشید تحلیل رابطه مولفه های کیفیت زندگی کاری با ابعاد توانمندسازی روانشناختی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 197-212]
  • اصغری‌مقدم‌، محمدعلی‌ بررسی‌ نقش‌ روان‌نژندگرایی‌ ، باورهای‌ مربوط‌ به‌ درد و راهبردهای‌ مقابله‌ای ‌ در سازگاری‌ با درد مزمن‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 1-32]
  • اعلامی، فرنوش استانداردهای آموزشی طراحی بازخورد در محیط های یادگیری الکترونیک، بر اساس طبقه‌بندی بلوم- اندرسون [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 155-174]
  • افتخاری‌، رضا استفاده‌ از روشهای‌ کمی‌ در تعیین‌ وزن‌ سؤالات‌ پرسشنامه‌ ارزیابی‌ اساتید [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 127-138]
  • افسردیر، حمید برسی رابطه ی متغیر های پیش از اسارت ، حین اسارت و پس از اسارت با شدت علائم PTSD در دو نمونه از آزادگانه شهر اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 23-45]
  • اقدسی، سمانه مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]
  • اکابریان، شرافت تاثیر مشاوره بر کاهش افسردگی و نا امیدی نوجوانان لوسمیک افسرده در بیمارستان شفای داشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 115-126]
  • اکبری بورنگ، محمد واکاوی جایگاه رویکرد موجود در برنامه درسی هنر دوره راهنمایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 131-150]
  • اکبری خودلان، زهرا مطالعه کیفی پدیده بی‌صداقتی تحصیلی در دانشجویان [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 145-164]
  • اکرامی، محمود برازش مدل ریاضی ساختاری تجاری‌سازی دانش در دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 125-146]
  • اکرامی، محمود طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور: مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 215-240]
  • اکرامی، محمود طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل سوم در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 165-184]
  • الانصاری، عیدان Globalization and dilemma of management of quality in higher education [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 131-158]
  • الهام‌پور، حسین‌ بررسی‌ مشکلات‌ درس‌ انشاء فارسی‌ دوره‌ راهنمایی‌ استان‌ خوزستان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 113-134]
  • الهام‌پور، حسین‌ بررسی‌ الگوی‌ گذران‌ اوقات‌ فراغت‌ دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 39-62]
  • الهام‌پور، حسین‌ بررسی‌ رابطه دو زبانگی‌ با پیشرفت‌ تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پایه‌ اول‌ ابتدایی‌ مدارس‌ ناحیه‌ یک‌ اهواز با کنترل‌ برخی‌ متغیرهای‌ شخصی‌، خانوادگی‌ و آموزشگاهی‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 57-70]
  • الهام‌پور، حسین‌ ارزشیابی‌ چهارمین‌ همایش‌ ارائه‌ یافته‌های‌ پژوهشی‌ علوم‌ تربیتی‌ و روانشناسی‌ استان‌ خوزستان‌ اهواز 13 و 14 اسفندماه‌ 1375 [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 112-124]
  • الهام‌پور، حسین‌ ارزشیابی‌ پنجمین‌ همایش‌ ارائه‌ یافته‌های‌ پژوهشی‌ علوم‌ تربیتی‌ و روانشناسی‌ استان‌ خوزستان‌ آبادان‌ 20 و 21 اسفندماه‌ 1376 [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 161-172]
  • الهام پور، حسین بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
  • الهام پور، حسین شناسایی عوامل عمده‏ی عدم گرایش دبیران به تهیّه و استفاده از طرح درس در دبیرستان‏های استان خوزستان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 86-69]
  • الهام پور، حسین مقایسه عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان معلمان حق‌التدریس پاره وقت، سرباز معلم و رسمی در دروس ریاضی و علوم پایة پنجم ابتدایی شهرستان اهواز [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 97-116]
  • الهام پور، حسین بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 185-206]
  • الهام پور، حسین گزارش سومین سیمینار ارائه یافته های پژوهشی علوم تربیتی و روان شناسی 6-5 اسفند ماه 1374 - اهواز [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 103-112]
  • الهام پور، حسین گزارش دومین سمینار ارائه یافته های پژوهشی در علوم تربیتی و روانشناسی در استان خوزستان [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 163-171]
  • الهام پور، حسین ارزشیابی نخستین سیمینار ارائه یافته های پژوهشی در علوم تربیتی و روانشناسی در استان خوزستان [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 107-116]
  • امام جمعه، سیدمحمدرضا بررسی میزان توجه به آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 49-68]
  • امامقلی، لقمان آموزش و پرورش و محیط زیست (نگرش، آگاهی و رفتارهای زیست محیطی دانش‌آموزان) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 171-190]
  • امیدیان، مرتضی رابطه علی جو مدرسه و امکانات آموزشی با التزام شغلی به صورت مستقیم و با میانجی هوش هیجانی و انگیزه پیشرفت معلمان شهرستان رامشیر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 89-108]
  • امیدیان، مرتضی بررسی‌ و مقایسه‌ انواع‌ هویت‌ در ابعاد اعتقادی‌ و روابط‌ بین‌ فردی‌ در دانشجویان‌ دختر و پسر دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 73-98]
  • امیدیان، مرتضی‌ تأثیر الگوی‌ تحصیلی‌ بر عملکرد تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پسر پایه چهارم‌ ابتدایی‌ شهرستان‌ دزفول‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 1-12]
  • امیر تیموری، محمد حسن چهارچوب تکیه‌گاه‌سازی آموزشی در محیط یادگیری حل مشکل مبتنی بر کامپیوتر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 243-268]
  • امیری، الهام بررسی رابطه عوامل درونی (توجه ، معناداری و خودکارآمدی تحصیلی) با انگیزش تحصیلی دانشجویان به منظور ارائه یک مدل پیش بین [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 117-140]
  • امیری، شیلا واکاوی مفهوم” مشارکت و مداخله در آموزش فرزندان“ از دیدگاه والدین و معلمان [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 21-54]
  • امیری فرح آبادی، جعفر طراحی و اعتباریابی الگوی آسیب‌شناسی فرایند سیاست‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 109-126]
  • امین بیدختی، علی اکبر بررسی زمینه‌های ایجاد سازمان ‌یادگیرنده در آموزش و پرورش شهر سمنان [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 207-226]
  • امین بیدختی، علی اکبر نقش رهبری حرفه ای مدیران در توسعه شایستگی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اعتماد و همکاری بین معلمان و حرفه ای شدن معلمان [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 77-96]
  • امین بیدختی، علی اکبرعلی نقش میانجی یادگیری مشارکتی در رابطه شایستگی تدریس و صلاحیت حرفه‌ای اعضای هیأت علمی با دستاورد‌ تحصیلی دانشجویان [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 145-164]
  • امینبی دختی، علی اکبر بررسی رابطه‌ی بین ابعاد جوّ سازمانی و خلّاقیّت در معلّمان مدارس ابتدایی شهر سمنان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 43-68]
  • امینی، محمد جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی) [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 59-82]
  • امینی، محمد روایت عواطف و احساسات رشد نیافته دانش‌آموزان مقطع متوسطه، نمادی از برنامه درسی مغفول (مطالعه‌ای با روش خبرگی و نقادی تربیتی) [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 69-88]
  • امینی، نرجس بررسی اثر رویکرد‌های نوین آموزش هندسه بر مبنای نظریه‌ی ون هیلی بر انگیزش دانش‌آموزان دبیرستان‌‌های دخترانه شهرستان تیران و کرون [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 83-104]
  • امینی فر، الهه ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان در معادله ‌درجه ‌اول [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 23-38]
  • ایدون، اکرم شناسایی عوامل موثر بر رفتارخرید دانش آموزان مصرف‌کننده بازی-های رایانه‌ای (مورد مطالعه: دانش‌آموزان ابتدایی مدارس شهر اهواز) [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 131-152]
  • ایزدی، صمد بررسی چگونگی ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان کارشناسی ارشد با تأکید بر عامل‌های تأثیرگذار (مورد بررسی: پردیس دانشگاه مازندران) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 193-214]
  • ایزدی، صمد شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 47-70]
  • ایزدی یزدان آبادی، احمد ضرورت سنجی آموزش و توسعه‌ی علمی مهارت‌های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته‌ی مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 129-150]
  • ایمانزاده، علی چالش‌های اساسی تربیت دینی در فضای ریزوماتیک [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 1-20]

ب

  • باقرپور، حسین بررسی مقایسه‌ای آزمون‌های مهارتی مبتنی بر فناوری و آزمون‌های مبتنی بر کاغذ (مورد مطالعه: اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز) [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 165-184]
  • باقری، خسرو بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 31-54]
  • باقری، خسرو تعلیم و تربیت در دیدگاه تأویلی [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 23-48]
  • باقری، زهره ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • باقری، مسعود رابطه ی شیوه های فرزند پروری با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان پسر دوره راهنمایی اهواز [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 66-80]
  • باقریان فر، مصطفی شناسایی شاخص های محتوای مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 225-252]
  • باقری شیخلو، صرفناز تأثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئله‌ی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان دختر پایه هشتم [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 89-108]
  • باقری نوع پرست، خسرو تأملی بر روابط فرهنگ بازار و دانشگاه [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 7-22]
  • باقری نوع پرست، خسرو عینیت در علوم تربیتی از منظر روش بازسازی عقلانی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • باورصاد، بلقیس ارزیابی نقش جوّ سازمانی در روحیه‌ی کارآفرینی دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ی شهر اهواز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 151-180]
  • بحرانی، محمود بررسی مدل روابط بین عوامل اجتماعی کلاس و پیامدهای عاطفی، انگیزشی و تحصیلی خودکارآمدی ادراک ‌شده‌ی ریاضی روی نمونه‌یی از دانش‌آموزان دوره راهنمایی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 125-150]
  • بحرانی، محمود بررسی مدل رابطه‌ی ساختارهای هدف کلاسی و بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان، با میانجی‌گری متغیرهای خودکارآمدی و نیازهای روان‌شناختی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 203-220]
  • بحرانی، محمود بررسی‌ عوامل‌ مؤثر بر میزان‌ کتابخوانی‌ و مطالعه‌ آزاد دانش‌آموزان‌ متوسطه‌ در استان‌ فارس [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 85-102]
  • بختیارپور، سعید تأثیر شیوه‌ی سؤال پرسیدن سقراطی بر آموزش تفکر انتقادی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • بختیار نصرآبادی، حسنعلی «عقلانیت انتقادی» از منظر کارل پوپر و دلالت‌های آن برای تربیت اخلاقی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 23-42]
  • بختیار نصرآبادی‌، حسنعلی‌ بررسی‌ رابطه‌ بین‌ جو سازمانی‌ با ویژگیهای‌ شخصیتی‌ مدیران‌ مدارس‌ متوسطه‌ شهر اصفهان‌ در سال‌ تحصیلی‌ 80-79 [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 101-120]
  • بخشعلی زاده، شهرناز مقایسه‌ی تأثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش‌آموزان پسر سال اول متوسطه شهرستان باغملک [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 105-124]
  • بدری گرگری، رحیم جهت‌گیری هدف پیشرفت و رفتارهای مقابله‌ای تحصیلی دانش‌آموزان: نقش تأکیدهای والدین و معلمان بر نوع جهت‌گیری هدف پیشرفت [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 155-176]
  • بدیعی، الهه تأثیر درس‌افزار با رویکرد یادگیری مبتنی بر مغز بر سطوح یادگیری شناختی دانش‌آموزان [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 139-160]
  • بذرافشان مقدم، مجتبی بررسیرابطه نیازهای آشکار دانشجویان و امید به تحقق‌پذیری آنها با برخی ویژگی‌های فردی و تحصیلی آنان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 215-238]
  • براری، نوری استانداردهای آموزشی طراحی بازخورد در محیط های یادگیری الکترونیک، بر اساس طبقه‌بندی بلوم- اندرسون [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 155-174]
  • بر خورداری، رمضان نقدی تبارشناسانه بر مفهوم دانش آموز نخبه در آموزش و پرورش معاصر ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 5-22]
  • برزگر، کاظم رابطه‌ی باورهای معرفت‌شناختی و باورهای ضدروشن‌فکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 131-152]
  • برزگر بفرویی، کاظم روند تحول باورهای معرفت شناختی دانش‌آموزان مقطع دبیرستان و رابطه‌ی آن با عملکرد تحصیلی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 135-150]
  • برومند نسب، مسعود مقایسه‌ی عملکرد شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی با توجه به ارزشیابی کمی و توصیفی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی شهر دزفول [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 177-200]
  • برومند نسب، مسعود بررسی‌ رابطه‌ نگرشهای‌ فرزندپروری‌ والدین‌ و جایگاه‌ مهار در دانش‌آموزان‌ مقطع‌ راهنمایی‌ شهرستان‌ دزفول‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 105-126]
  • برومند نسب، مسعود بررسی رابطه جایگاه مهار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی دزفول [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 93-113]
  • برومندنسب‌، مسعود بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ خلاقیت‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و عزت‌ نفس‌ با کارآفرینی‌ در دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 1-24]
  • بساک نژاد، سودابه اختلال هراس از مدرسه [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 46-68]
  • بساک نژاد، سودابه  بررسی ادراک تهدید، اضطراب شناختی امتحان، بزرگ‌نمایی تهدید، اسناد به عملکرد و ترس از ارزیابی منفی به عنوان پیش‌بین‌های اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 189-202]
  • بستانی، ابوالقاسم هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 5-22]
  • بشارت، زیبا شناسایی مولفه ها و ارائه مدل رهبری اخلاقی در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه های آزاد اسلامی کشور) [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 239-256]
  • بشکار، سلطانعلی مقایسه‌ی تأثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش‌آموزان پسر سال اول متوسطه شهرستان باغملک [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 105-124]
  • بشلیده، کیومرث‌ بررسی‌ عوامل‌ مؤثر درون‌ مدرسه‌ای‌ جذب‌ دانش‌آموزان‌ مقطع‌ متوسطه‌ استان‌ خوزستان‌ به‌ نماز [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 63-90]
  • بغدادچی، رضا سیستم پذیرش دکتری در ایران و دانشگاه‌های برتر: یک مطالعه تطبیقی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 5-34]
  • بلندهمتان، کیوان آموزش چندفرهنگی در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 73-92]
  • بنابی مبارکه، زهرا تأثیر آموزش «شیوه‌های کنار آمدن» کلاس-محور بر خشم، پرخاشگری، مهارت‌های اجتماعی و حل مسأله دانش‌آموزان دختر دبستانی شهر اهواز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 83-110]
  • بناهان، مریم تأملی بر سیر تحول در مفهوم وجایگاه عقل در دوره‌ی یونان باستان و قرون وسطی و دلالت‌های آن برای تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 25-44]
  • بنی اسدی، علی اعتباریابی آزمون رویکردهای مطالعه (روایی و پایایی فرم کوتاه و تجدید نظر شده) [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 221-242]
  • بهادری خسروشاهی، جعفر بررسی کارایی شیوه‌ی فرنالد در ترمیم اختلال نارساخوانی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی شهر تبریز [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 191-208]
  • بهارستان، جلیل‌ بررسی‌ سبکهای‌ مدیریت‌ تعارض‌ در دبیرستانهای‌ شهر یزد از دیدگاه‌ مدیران‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 109-132]
  • به‌پژوه، احمد مقایسه‌ اثربخشی‌ روشهای‌ بالینی‌ و بهبود خود به‌ خودی‌ در درمان‌ لکنت‌ کودکان‌ با ناروانی‌ گفتار [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 65-90]
  • بهرام زاده، محمد مهدی ارزیابی نقش جوّ سازمانی در روحیه‌ی کارآفرینی دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ی شهر اهواز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 151-180]
  • بهرامی، شبنم تحلیل کیفی تنوع تجارب اساتید دانشگاه از مفهوم هویت حرفه ای [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 203-220]
  • بهرامیان، مریم بررسی اثر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 127-148]
  • بهرنگی، محمد رضا بررسی رابطه‌ی فرهنگ سازمانی، کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی با بیگانگی از کار مدیران مدرسه‌های متوسطه‌ی نظری شهر شیراز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 45-78]
  • بهرنگی، محمدرضا بهرنگی معلمان تازه‌کار از والدین چه انتظاراتی دارند؟ یافته‌های یک پژوهش کیفی - کمّی در مدارس ابتدایی تهران [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 5-20]
  • بهروان، حمید رضا «عقلانیت انتقادی» از منظر کارل پوپر و دلالت‌های آن برای تربیت اخلاقی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 23-42]
  • بهروزی، ناصر بررسی رابطه‌ی یادگیری خود راهبر با عملکرد تحصیلی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 155-170]
  • بهروزی، ناصر رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و تفکر سیستمی با گرایش به یادگیری مادام‌العمر از طریق میانجی‌گری انگیزش درونی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
  • بهشتی، سعید نظریه‌ی ارتباط‌گرایی و تبیین و نقد مبانی معرفت‌شناختی آن [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 29-50]
  • بهمئی، لیلا عنوان: آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه باسازی گرایان اجتماعی) [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 5-28]
  • بیرامی، منصور تأثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئله‌ی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان دختر پایه هشتم [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 89-108]
  • بی‌صدا، بهاره مروری بر علل تأسیس، چگونگی شکل‌گیری و تأثیرات مدرسه دارالفنون در جامعه ‌ایران عهد قاجار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 253-274]
  • بیگدلی، زاهد دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز دربارة اهمیت و میزان استفاده از مجله‌های علمی موجود، و جایگزینی مجله‌های علمی چاپی با شکل الکترونیکی آنها [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 163-186]
  • بیگدلی، زاهد بررسی‌ انگیزه‌ها، اهداف‌، و منابع‌ اطلاعاتی‌ مورد استفاده‌ متخصصان‌ شرکت‌ توسعه‌ نیشکر و صنایع‌ جانبی‌ استان‌ خوزستان‌ و بررسی‌ مشکلات‌ آنان‌ در دسترسی‌ به‌ اطلاعات‌ مورد نیازشان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 91-112]
  • بیگدلی، زاهد بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ دانشجویان‌ تحصیلات‌ تکمیلی‌ دانشگاههای‌ شهید چمران‌ و علوم‌ پزشکی‌ اهواز از مجلات‌ خارجی‌ رشته‌ تخصصی‌ آنان‌ و از طرح‌ تأمین‌ مدرک‌ و بررسی‌ میزان‌، علل‌ و مشکلات‌ استفاده‌ آنان‌ از مجلات‌ خارجی‌ رشته‌ تخصصی‌ در خارج‌ از دانشگاه‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 127-148]
  • بیگدلی، زاهد موانع‌ موجود در راه‌ تبادل‌ اطلاعات‌ و دسترسی‌ به‌ اطلّاعات‌ علمی‌ و فنی‌ در کشورهای‌ در حال‌ رشد [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 93-118]
  • بیگدلی‌، زاهد پیدایش‌ و گسترش‌ خدمات‌ مرجع‌ در کتابخانه‌ها [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 135-154]
  • بیگدلی‌، زاهد معیار فلش‌ و سطح‌ خوانائی‌ مطالب‌ کتاب‌ "انگلیسی‌ برای‌ دانشجویان‌ رشته‌ کتابداری‌ و اطلاع‌رسانی‌" [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 97-110]

پ

  • پاپازاده، مریم تحلیل محتوای پایان نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری رشته تاریخ و فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران از نظر کاربست مؤلفه‌های تفکر انتقادی پیتر فسیونه [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 147-172]
  • پارسا، عبدا... بررسی‌ روابط‌ ساده‌ و چندگانه‌ ساخت‌ و سازگرایی‌ در کلاس‌ و شیوه‌ اجرای‌ برنامه‌ درسی‌ (رویکردهای‌ تدریس‌ و ارزیابی‌) با رویکردهای‌ یادگیری‌ دانشجویان‌ در دوره‌های‌ کارشناسی‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 147-184]
  • پارسا، عبدالله بررسی ابعاد توانمند سازی نیروی انسانی در سازمان‌های دولتی (موردکاوی یکی از سازمان‌های مورد مطالعه ایران) [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 75-96]
  • پارسا، عبدالله بررسی نقش جشنواره‌های فعّال تدریس بر بهبود کیفیّت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه‌ی نگرش دبیران مقطع متوسطه‌ی استان خوزستان) [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 79-102]
  • پارسا، عبدالله آیا برنامه‌های درسی آموزش عالی توانسته است مهارت تفکر انتقادی دانشجویان را رشد دهد؟ (مطالعه موردی: دوره‌های کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 77-100]
  • پارسا، عبدالله بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان‌های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 55-80]
  • پارسا، عبدالله بررسی مؤلفه های اثرگذار بر شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه شهر اهواز [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 79-98]
  • پارسا، عبداله بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]
  • پارسا، عبداله بررسی رابطه ی بین اندازه ی مدرسه، فرهنگ مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس راهنمایی و متوسطه دخترانه ی دولتی شهر اهواز [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 67-98]
  • پارسا، عبداله بررسی میزان سودمندی برنامه‌های آموزش ضمن خدمت و رابطه‌ی آن با رشد دانش و مهارت‌های شغلی در دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 87-112]
  • پارسا، عبداله موفقیت در کارراهه شغلی با آموزش نیروی انسانی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 95-118]
  • پازوکی نژاد، زهرا آموزش و پرورش و محیط زیست (نگرش، آگاهی و رفتارهای زیست محیطی دانش‌آموزان) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 171-190]
  • پاکدامن، شهلا تأثیر شبیه‌سازی‌های ذهنی ساده و توأم فرآیندی و فرآورده‌ای بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 23-42]
  • پاک‌سرشت، محمدجعفر بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 31-54]
  • پاک‌سرشت، محمدجعفر بررسی اصل عقلانیت در منابع اسلامی و استلزامات تربیتی آن [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 1-29]
  • پاک‌سرشت، محمدجعفر بررسی‌ نظریه‌ اصالت‌ نفع‌ و مضامین‌ آن‌ در آموزش‌ و پرورش‌ اخلاقی‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 1-24]
  • پاک‌سرشت‌، محمدجعفر آموزش‌ و پرورش‌ آینده‌نگر: اهداف‌ و راهکارها [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 135-162]
  • پاک‌سرشت‌، محمدجعفر منابع‌ نظام‌ ارزشی‌ ایران‌ و تبیین‌ رابطه‌ آن‌ با فرایند توسعه‌ اقتصادی‌ در نیمه‌ اول‌ قرن‌ چهاردهم‌ هجری‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 20-50]
  • پاک‌سرشت‌، محمدجعفر کاوشی‌ درباره‌ روش‌ تدریس‌ در دانشگاه‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 155-174]
  • پاک‌سرشت‌، محمدجعفر بررسی‌ الگوی‌ گذران‌ اوقات‌ فراغت‌ دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 39-62]
  • پاک‌سرشت‌، محمدجعفر فرضیه‌ در تاریخچه‌ پژوهش‌ علمی‌ و مشکلات‌ فرضیه‌ آزمایی‌ در علوم‌ تربیتی‌ و رفتاری‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 1-28]
  • پاک سرشت، محمد جعفر تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت‌آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 1-26]
  • پاک سرشت، محمدجعفر عنوان: آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه باسازی گرایان اجتماعی) [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 5-28]
  • پاک سرشت، محمدجعفر هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 5-22]
  • پاک سرشت، محمدجعفر بررسی اصول اساسی تربیت مدنی (با رویکرد اسلامی) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 3-30]
  • پاک سرشت، محمدجعفر روش شناسی تربیتی ائمه اطهار (ع) [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 1-26]
  • پاک سرشت، محمدجعفر بررسی مشکلات گذران اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه شهید چمران [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 185-206]
  • پرداختچی، محمدحسن بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
  • پروار، حمیدرضا بررسی ظرفیت روشنفکری دینی متأخر ایران در تحقق تربیت شهروندی مدرن [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 77-104]
  • پروین، احسان آسیب‌شناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی به کمک تحلیل ANP و SWOT و ارائه راهبردهای مناسب (موردمطالعه: مراکز علمی کاربردی شهرستان زاهدان) [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 177-198]
  • پریشانی، ندا بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست متوسطه دوم ایران و چند کشور منتخب و پیشنهاد رویکرد و محتوای مغفول در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست ایران [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 127-152]
  • پوراحمدعلی، امیر شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 47-70]
  • پوراصغر، نصیبه نقش خودپنداره ریاضی، انگیزش یادگیری ریاضی، عملکرد قبلی ریاضی و جنسیت در پیشرفت ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 77-94]
  • پورافشاری‌، احد تأثیر باورهای‌ نظارتی‌ مدیران‌ مدارس‌ ابتدائی‌ بر سبکهای‌ مدیریت‌ تعارض‌ آنان‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 51-70]
  • پورشافعی، هادی اعتباریابی آزمون رویکردهای مطالعه (روایی و پایایی فرم کوتاه و تجدید نظر شده) [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 221-242]
  • پورشهریار، حسین اثربخشی بسته بهینه‌سازی جو‌اجتماعی-هیجانی کلاس و ویژگی‌های معلم در مدارس ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 153-172]
  • پورفرجی، فرج مقایسه عمل کرد تحصیلی،سلامت روانی جسمانی دانش آموزان پسر فاقد و واجد پدر باتوجه به نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در پایه اول دبیرستان های شهرستان اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 67-86]
  • پورکریمی، جواد ارائه الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی بر اساس رویکرد ناب [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 221-240]
  • پورکریمی هاوشکی، مجتبی تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
  • پورمحمدی، سیده مریم ارائه مدل ساختاری ارتباطی، بین رهبری معنوی و بهزیستی سازمانی با میانجی گری مثبت اندیشی مدیران مدارس ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 97-120]
  • پورموسوی، سید احمد ارائه مدل مناسب مدیریت چند فرهنگی در مدارس ابتدایی ایران [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 1-24]
  • پوریحیی، صدیقه تأثیر آموزش مبتنی بر هوش جنبشی- حرکتی گاردنر بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 193-214]
  • پوزش شیرازی، حسین بررسی تحلیلی تحقیقات انجام شده در موضوع ارزشیابی کیفی توصیفی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 21-50]
  • پولادی‌، محمدعلی‌ بررسی‌ عوامل‌ مهم‌ افت‌ تحصیلی‌ در دبیرستانهای‌ پسرانه‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 103-114]
  • پولادی‌ ریشهری، الله کرم بررسی‌ اثربخشی‌ روشهای‌ درمان‌شناختی‌، تن‌آرامی‌ و رفتاری‌ در بهبود کمردرد مزمن‌ در دبیران‌ مرد دبیرستانهای‌ شهر اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 49-72]
  • پیرحیاتی، سارا بررسی نقش واسطه‌یی هدف‌های پیشرفت بین ادراک از ساختار کلاس و اهتمام شناختی دانش‌آموزان سال اول دبیرستان‌های دولتی شهر ایلام [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 101-128]
  • پیرنیا، محمد علی تاثیر انتظار معلمان بر ارزشیابی انان از عملکرد درس علوم و پیش بینی انان از موفقیت اینده دانش اموزان پایه دوم راهنمایی اهواز [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 3-23]

ت

  • تابنده‌، فاطمه‌ مقایسه‌ وضعیت‌ موجود و مطلوب‌ کتابخانه‌های‌ دانشگاه‌ شیراز در اعمال‌ مدیریت‌ کیفیت‌ فراگیر (TQM) از دیدگاه‌ مدیران‌ و کارشناسان‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 133-154]
  • تاجیک اسماعیلی، عزیزالله مقایسه‌ی اثر روش‌های تدریس فارسی معلمان بر افزایش میزان سواد خواندن و درک مطالب درسی دانش‌آموزان پایه‌ی چهارم ابتدایی شهر تهران [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 67-86]
  • تارین، حمداله پژوهشی آمیخته در فرصت‌ها و تهدیدهای یادگیری الکترونیکی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 151-174]
  • تبریزی، حبیب اله بررسی تحلیلی مبانی معرفت شناختی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 7-30]
  • ترک زاده، جعفر بررسیرابطه نیازهای آشکار دانشجویان و امید به تحقق‌پذیری آنها با برخی ویژگی‌های فردی و تحصیلی آنان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 215-238]
  • تقوایی، زهرا روایت عواطف و احساسات رشد نیافته دانش‌آموزان مقطع متوسطه، نمادی از برنامه درسی مغفول (مطالعه‌ای با روش خبرگی و نقادی تربیتی) [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 69-88]
  • تقی‌پور، منوچهر بررسی‌ عوامل‌ مؤثر درون‌ مدرسه‌ای‌ جذب‌ دانش‌آموزان‌ مقطع‌ متوسطه‌ استان‌ خوزستان‌ به‌ نماز [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 63-90]
  • تنها، زهرا رابطه باورهای معرفت‌شناختی، رویکردهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 23-38]

ث

  • ثورنتون، جورج آموزش و بهبود شایستگی‌های رهبری با روش کانون ارزیابی توسعه رهبر: مطالعه تجربی شایستگی‌های تحول‌گرایی، تیم‌سازی و تفکر استراتژیک [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 97-118]

ج

  • جابری، ایوب رابطه علی جو مدرسه و امکانات آموزشی با التزام شغلی به صورت مستقیم و با میانجی هوش هیجانی و انگیزه پیشرفت معلمان شهرستان رامشیر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 89-108]
  • جاویدی کلاته آبادی، طاهره انقیاد کودکان در نظام آموزشی: نقد تبارشناسانه‌ی رویکردهای انضباطی در مدرسه [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 5-28]
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
  • جباری، سوسن ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 183-200]
  • جباری فر، تقی رابطه‌ی جوّ مدرسه و زورگویی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر یزد [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 45-62]
  • جعفرپور، محمود ارزیابی نقش جوّ سازمانی در روحیه‌ی کارآفرینی دانش‌آموزان مقطع متوسطه‌ی شهر اهواز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 151-180]
  • جعفری، پریوش موانع گسترش مشارکت بخش خصوصی در آموزش و پرورش ایران: مورد کاوی مدارس غیر انتفاعی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]
  • جعفری، پریوش تعیین رابطه بین سبک تصمیم‌گیری، سبک رهبری و اعتماد سازمانی با عدالت سازمانی به منظور ارایه‌ی یک مدل مناسب برای آموزش و پرورش شهر اصفهان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 239-254]
  • جعفری، پریوش چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 109-128]
  • جعفری، حبیب پژوهشی آمیخته در فرصت‌ها و تهدیدهای یادگیری الکترونیکی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 151-174]
  • جعفری، سکینه نقش میانجی یادگیری مشارکتی در رابطه شایستگی تدریس و صلاحیت حرفه‌ای اعضای هیأت علمی با دستاورد‌ تحصیلی دانشجویان [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 145-164]
  • جعفری، سکینه نقش رهبری حرفه ای مدیران در توسعه شایستگی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اعتماد و همکاری بین معلمان و حرفه ای شدن معلمان [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 77-96]
  • جعفری صمیمی، احمد مقایسه مزیت نسبی آموزش عالی و ارزش افزوده‌یی اقتصادی در استان کردستان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 143-170]
  • جعفری هرندی، رضا بررسی تطبیقی عنصر هدف در برنامه‌ی درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 87-106]
  • جلیلی، راضیه مطالعه پیشران‌های بهبود عملکرد مدیران مدارس [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 89-106]
  • جلیلیان، حدیث تدوین الگوی انتخاب رویکردهای آموزشی کارکنان شرکت‌های صنعتی کوچک و متوسط شهر اهواز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 1-22]
  • جمالی، رضا بررسی رابطه‌ی بین کیفیّت زندگی کاری و تعهّد سازمانی:" مطالعه‌ی موردی: کارکنان آموزش و پرورش یزد" [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 113-136]
  • جمشیدی، لاله عوامل تأثیرگذار بر توسعه کمی خصوصی‌سازی آموزش عالی در ایران [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 83-112]
  • جمشیدی‌پور، الهام‌ بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ دانشجویان‌ تحصیلات‌ تکمیلی‌ دانشگاههای‌ شهید چمران‌ و علوم‌ پزشکی‌ اهواز از مجلات‌ خارجی‌ رشته‌ تخصصی‌ آنان‌ و از طرح‌ تأمین‌ مدرک‌ و بررسی‌ میزان‌، علل‌ و مشکلات‌ استفاده‌ آنان‌ از مجلات‌ خارجی‌ رشته‌ تخصصی‌ در خارج‌ از دانشگاه‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 127-148]
  • جهانی، جعفر اثرگذاری آموزش خلاقیت بر کودکان دبستانی بر اساس الگوی پلسک [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 63-82]
  • جواد، پورکریمی واکاوی سازوکارهای شناسایی و انتخاب اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 175-196]
  • جوادی پور، محمد کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 67-88]
  • جوکار، عبدالرسول‌ بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ دانشجویان‌ تحصیلات‌ تکمیلی‌ از فن‌آوریهای‌ اطلاعاتی‌ در کتابخانه‌ها و مراکز رایانه‌ دانشگاه‌ شیراز [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 83-108]

چ

  • چرخاب، ملیحه ارائه چارچوب توسعه اخلاق حرفه‌ای مدیران با رویکرد آینده پژوهی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 201-224]

ح

  • حاتمی، جواد طراحی و اعتباریابی الگوی تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در محیط های یادگیری برخط [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 109-130]
  • حاتمی، جواد تاثیر آموزش استدلال ورزی در محیط بازخورد همتای آنلاین بر روی فرایند و پیامدهای یادگیری [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 71-88]
  • حاج خزیمه، مجتبی ارائه الگوی توسعه حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی بر اساس رویکرد ناب [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 221-240]
  • حاجی حسین نژاد، غلام رضا طراحی و اعتباریابی مدل مفهومی ارزشیابی صلاحیت‌های حرفۀ معلمی در ایران [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 27-50]
  • حاجی حسین نژاد، غلامرضا تأثیر آموزش مبتنی بر هوش جنبشی- حرکتی گاردنر بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 193-214]
  • حاجی‌ یخچالی‌، علی رضا بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ پیشایندهای‌ مهم‌ و مربوط‌ با هدفگرایی‌ تبحری‌ و رابطه‌ آن‌ با عملکرد تحصیلی‌ در دانش‌آموزان‌ پسر سال‌ اول‌ دبیرستانهای‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 31-48]
  • حافظی، حسین برازش مدل ریاضی ساختاری تجاری‌سازی دانش در دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 125-146]
  • حافظی، حسین طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور: مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 215-240]
  • حافظی، حسین طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل سوم در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 165-184]
  • حافظی، فریبا بررسی‌ رابـطه‌ خشنودی‌ شغلی‌ و عملکرد شغلی‌ با توجه‌ به‌ متغیر تعدیل‌کننده‌ عزت‌نفس‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 19-26]
  • حسن زاده بارانی کرد، سودابه تبیین عوامل بازدارنده و ارتقاء دهنده کیفیت در آموزش عالی فنی-مهندسی (مورد: دانشکده های فنی و مهندسی دانشگاه های دولتی شهر تهران ) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • حسنی، حجت تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
  • حسنی، محمد بررسی تحلیلی تحقیقات انجام شده در موضوع ارزشیابی کیفی توصیفی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 21-50]
  • حسین پور، محمد ارائه چارچوب توسعه اخلاق حرفه‌ای مدیران با رویکرد آینده پژوهی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 201-224]
  • حسین پور صباغ، داود بازشناسی مفهوم «موقعیت» در رویکردهای تربیت ارزشی معاصر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
  • حسین‌ چاری، مسعود بررسی‌ جوّ روانی‌- اجتماعی‌ کلاس‌ به‌ عنوان‌ یکی‌ از مؤلفه‌های‌ فرهنگ‌ مدرسه‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 25-43]
  • حسین چاری، مسعود بررسی مدل روابط بین عوامل اجتماعی کلاس و پیامدهای عاطفی، انگیزشی و تحصیلی خودکارآمدی ادراک ‌شده‌ی ریاضی روی نمونه‌یی از دانش‌آموزان دوره راهنمایی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 125-150]
  • حسین زاده، رمضان بررسی‌ رابـطه‌ عزت‌ نفس‌ با همرنگی‌ در دانش‌آموزان‌ دختر و پسر شهرستان‌ ساری‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 93-104]
  • حسین زاده، علی حسین بررسی نقش سرمایه‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی بر نابرابری آموزشی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 213-232]
  • حسینی، سید اسماعیل تبیین و نقد حدود وظایف و اختیارات کنشگران آموزش ‌و ‌پرورش رسمی با نگاهی به اندیشه‌ی فلسفی فوکو [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 7-238]
  • حسینی، سیدمهدی جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 229-252]
  • حسینی، شهیده شناسایی شایستگی های کارآفرینانه ی اعضای هیئت علمی دانشگاه های دولتی ایران (مورد مطالعه: دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 151-178]
  • حسینی‌ نسب، سید داود بررسی‌ رابطه‌ سبک‌ شناختی‌ وابسته‌ به‌ زمینه‌ و نابسته‌ به‌ زمینه‌ و یادگیری‌ خود نظم‌ داده‌ شده‌ با عملکرد ریاضی‌ دانش‌آموزان‌ سوم‌ راهنمایی‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 65-78]
  • حضرتی، حسن بررسی عوامل موثر بر شکل گیری و تحول دانشگاه در ایران از تأسیس دانشگاه تهران تاکنون [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 185-206]
  • حقانی، محمود جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 229-252]
  • حقیقی، جمال تأثیر آموزش «شیوه‌های کنار آمدن» کلاس-محور بر خشم، پرخاشگری، مهارت‌های اجتماعی و حل مسأله دانش‌آموزان دختر دبستانی شهر اهواز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 83-110]
  • حقیقی، جمال بررسی رابطه سن و جنسیت با مفهوم نگهداری ذهنی در دانش آموزان 6.5 ، 8.5 و 10.5 ساله دبستان های اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 3-22]
  • حقیقی، جمال بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ پیشایندهای‌ مهم‌ و مربوط‌ با هدفگرایی‌ تبحری‌ و رابطه‌ آن‌ با عملکرد تحصیلی‌ در دانش‌آموزان‌ پسر سال‌ اول‌ دبیرستانهای‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 31-48]
  • حقیقی، جمال تحلیل عاملی سوالهای پرسشنامه ی بک (BDI-21) بر روی دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 49-66]
  • حقیقی، جمال بررسی‌ رابطه‌ جو عاطفی‌ خانواده‌ با سازگاری‌ دانش‌آموزان‌ دختر پایه سوم‌ مدارس‌ راهنمایی‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 79-108]
  • حقیقی، جمال‌ رابطه‌ سلسله‌ مراتب‌ نیازهای‌ مزلو با اضطراب‌ آموزشگاهی‌ و عملکرد تحصیلی‌ با کنترل‌ وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 103-126]
  • حقیقی، جمال‌ بررسی‌ عوامل‌ مهم‌ افت‌ تحصیلی‌ در دبیرستانهای‌ پسرانه‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 103-114]
  • حقیقی، جمال‌ بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ متغیرهای‌ کمال‌گرایی‌،اضطراب‌ صفت‌ - حالت‌ و افسردگی‌ با سردرد میگرن‌ در دانشجویان‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 109-126]
  • حقیقی‌، جمال مقایسه دانش‌آموزان‌ دختر و پسر گروههای‌ سنّی‌ 7.5 و 10.5 ساله‌ دبستانهای‌ زاهدان‌ از لحاظ‌ نگهداری‌ ذهنی‌ عدد، توده‌، طول‌ و حجم‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 1-18]
  • حقیقی‌، جمال بررسی‌ و مقایسه‌ انواع‌ هویت‌ در ابعاد اعتقادی‌ و روابط‌ بین‌ فردی‌ در دانشجویان‌ دختر و پسر دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 73-98]
  • حقیقی‌، جمال‌ رابـطه‌ سرسختی‌ و مؤلفه‌های‌ آن‌ با سلامت‌ روانی‌ در دانشجویان‌ پسر دوره کارشناسی‌ دانشگاه‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 1-18]
  • حقیقی‌، جمال‌ مقایسه چهار گروه‌ از دانش‌آموزان‌ مقاطع‌ مختلف‌ تحصیلی‌ آموزشگاهها و دانشجویان‌ مراکز تربیت‌ معلم‌ اهواز از لحاظ‌ قضاوت‌ اخلاقی‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 44-62]
  • حکیم جوادی، منصور بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]
  • حکیم زاده، رضوان بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
  • حمزیان، عظیم بررسی رابطه‌ی بین ابعاد جوّ سازمانی و خلّاقیّت در معلّمان مدارس ابتدایی شهر سمنان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 43-68]
  • حمید، نجمه بررسی اختلال یادگیری ریاضی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره ابتدایی ناحیه یک شهر تهران و اثر آموزش کاربردی، تقویت ژتونی و آرامش عضلانی در کاهش اختلال یادگیری ریاضی در آنان [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 119-136]
  • حمید، نجمه‌ بررسی‌ تأثیر فشار روانی‌ بر برخی‌ از متغیرهای‌ سیستم‌ ایمنی‌ با توجه‌ به‌ نقش‌ سرسختی‌ روانشناختی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 27-42]
  • حیاتی‌، زهیر بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاههای‌ خلیج‌ فارس‌ و علوم‌ پزشکی‌ بوشهر از اینترنت‌ با توجه‌ به‌ عواملی‌ مانند، جنس‌، سابقه‌ تدریس‌، درجه‌ و مرتبه‌ علمی‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 145-166]
  • حیدری، شهریار نگرش معلمان ابتدایی شهر سنندج نسبت به ارزشیابی توصیفی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 189-208]
  • حیدری، علیرضا تأثیر شیوه‌ی سؤال پرسیدن سقراطی بر آموزش تفکر انتقادی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • حیدری، محمد حسین «عقلانیت انتقادی» از منظر کارل پوپر و دلالت‌های آن برای تربیت اخلاقی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 23-42]
  • حیدری، محمدحسین‌ آموزش‌ و پرورش‌ آینده‌نگر: اهداف‌ و راهکارها [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 135-162]
  • حیدری نژاد، صدیقه ارزیابی کارآیی دانشکده‌های علوم‌انسانی دانشگاه شهید چمران اهواز با استفاده از مدل ریاضی تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 133-150]

خ

  • خاکپور، عباس بررسی عوامل مرتبط با تمایل مربیان پرورشی به انتقال به حوزه‌ی آموزشی در مدارس متوسطه و راهنمایی استان همدان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 209-230]
  • خانجانی، زینب بررسی کارایی شیوه‌ی فرنالد در ترمیم اختلال نارساخوانی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی شهر تبریز [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 191-208]
  • خجسته مهر، غلامرضا مقایسه ویژگی های شخصیتی نوجوانان بینا و نابینا [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 90-106]
  • خدادادی ارپناه، مالک بررسی چگونگی تحقق سیاست‌های آموزش و پرورش طی برنامه سوم توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی (1383-1379) [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 47-72]
  • خدارحیمی، سیامک‌ بررسی‌ ویژگیهای‌ جمعیت‌شناختی‌ موارد ثبت‌ شده‌ خودکشی‌ از فروردین‌ 72 تا پایان‌ خرداد 76 در بیمارستانهای‌ رازی‌ و آیت‌ ا... طالقانی‌ اهواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 118-134]
  • خدیوی، شهناز اضطراب استفاده از منابع کتابخانه‌ای و منابع الکترونیک در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و رابطه آن برخی عوامل جمعیت شناسی [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 117-134]
  • خراسانی، اباصلت تبیین عوامل بازدارنده و ارتقاء دهنده کیفیت در آموزش عالی فنی-مهندسی (مورد: دانشکده های فنی و مهندسی دانشگاه های دولتی شهر تهران ) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • خراسانی، اباصلت استانداردهای آموزشی طراحی بازخورد در محیط های یادگیری الکترونیک، بر اساس طبقه‌بندی بلوم- اندرسون [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 155-174]
  • خراسانی، ام البنین آسیب‌شناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی به کمک تحلیل ANP و SWOT و ارائه راهبردهای مناسب (موردمطالعه: مراکز علمی کاربردی شهرستان زاهدان) [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 177-198]
  • خراطیان خامنه، حسن بررسی عامل‌های مؤثر بر گرایش دینی دانش‌آموزان و ارایه‌ی راهکارهای مناسب (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر اورمیه) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 51-76]
  • خزایی، سعید تأثیر محیط‌های چندگانه بازی بر پودمان ترکیبی یاددهی و یادگیری زبان انگلیسی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 165-192]
  • خزایی، سعید از دبیرستان تا عرصه‌ی درمان در کلاس‌های معکوس: بررسی کاربست‌پذیری آموزش محتوا-محور مهارت خوانداری در تلفیق با بازی برای یادگیری مادام‌العمر علوم [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 23-42]
  • خشنودی فر، مهرنوش بین‌المللی سازی برنامه‌ی درسی در نظام آموزش عالی ایران: چالش‌ها و راهبردها [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 45-66]
  • خلیفه، قدرت‌الله ساخت و اعتباریابی آزمون شایستگی‌های فناورانه‌ی معلمان دوره‌ی ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 241-262]
  • خلیفه، قدرت اله طراحی و اعتباریابی الگوی تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در محیط های یادگیری برخط [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 109-130]
  • خلیلی، امین الله شناسایی مولفه های "دانش دبیران" در آموزش و پرورش شهر اهواز [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 55-76]
  • خلیلی، غلام رضا برسی رابطه ی متغیر های پیش از اسارت ، حین اسارت و پس از اسارت با شدت علائم PTSD در دو نمونه از آزادگانه شهر اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 23-45]
  • خلیلی شرفه، فاطمه تأثیر شبیه‌سازی‌های ذهنی ساده و توأم فرآیندی و فرآورده‌ای بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 23-42]
  • خنجرخانی، ذبیح الله هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 5-22]
  • خورسندی طاسکوه، علی شناسایی شایستگیهای مدیران مهدهای کودک [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 51-70]
  • خوشبخت، فریبا بررسی قدرت پیش‌بینی کیفیت تدریس معلم و جو کلاس برای یادگیری ریاضی با واسطه‌گری باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود‌نظم‌دهی در دانش‌آموزان کلاس پنجم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 107-126]
  • خوش خواهد، افروز رابطه‌ی باورهای معرفت‌شناختی و باورهای ضدروشن‌فکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 131-152]
  • خیر، محمد بررسی مدل روابط بین عوامل اجتماعی کلاس و پیامدهای عاطفی، انگیزشی و تحصیلی خودکارآمدی ادراک ‌شده‌ی ریاضی روی نمونه‌یی از دانش‌آموزان دوره راهنمایی [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 125-150]
  • خیّر، محمد بررسی‌ جوّ روانی‌- اجتماعی‌ کلاس‌ به‌ عنوان‌ یکی‌ از مؤلفه‌های‌ فرهنگ‌ مدرسه‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 25-43]
  • خیراللهی، محسن تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 99-124]

د

  • داورپناه، محمدرضا سیر موضوعی‌ و وضعیت‌ کتابهای‌ ترجمه‌ شده‌ در حوزه‌های‌ علوم‌ انسانی‌ و اجتماعی‌ پس‌ از انقلاب‌ اسلامی‌ ایران‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 91-112]
  • داوودی، ایران مقیاس علاقه به رشته‌ی تحصیلی دانشجویان: ساخت و ویژگی‌های روانسنجی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 221-238]
  • دباغ، بهرام اخت و اعتبار یابی مقدماتی مقیاسی برای سنجش تیپ شخصیتی A [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 24-50]
  • درانی، کمال بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
  • درزیان عزیزی، عبدالهادی شناسایی عوامل موثر بر رفتارخرید دانش آموزان مصرف‌کننده بازی-های رایانه‌ای (مورد مطالعه: دانش‌آموزان ابتدایی مدارس شهر اهواز) [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 131-152]
  • درویشی، زین العابدین تحلیل رابطه مولفه های کیفیت زندگی کاری با ابعاد توانمندسازی روانشناختی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 197-212]
  • دریاپور، الهه رابطه‌ی جوّ مدرسه و زورگویی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر یزد [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 45-62]
  • دشتی، محمد تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 99-124]
  • دلاور، علی تعیین رابطه بین سبک تصمیم‌گیری، سبک رهبری و اعتماد سازمانی با عدالت سازمانی به منظور ارایه‌ی یک مدل مناسب برای آموزش و پرورش شهر اصفهان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 239-254]
  • دلاور، علی طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 137-158]
  • دلاور، علی تدوین واعتباریابی مدل فرایند ارزشیابی ارتقاء وترفیع اعضای ‌هیأت‌ علمی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 253-276]
  • دلاور، علی‌ هنجاریابی‌ آزمون‌ D.70 برای‌ دانش‌آموزان‌ دوره متوسطه شهر آباده‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 75-94]
  • دهباشی، معصومه بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]
  • دهخدا، منیژه مقایسه عملکرد تحصیلی ریاضیات دانش‌آموزان پایه پنجم مشمول و غیرمشمول طرح تصویری رشد، با کنترل هوش، در شهر اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 55-76]
  • دهقان پور، آزاده بررسی رابطه ی بین اندازه ی مدرسه، فرهنگ مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس راهنمایی و متوسطه دخترانه ی دولتی شهر اهواز [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 67-98]
  • دهقانی، لیلا ارزیابی مقایسه‌یی کیفیت چرخه‌ی آموزش کارکنان در دانشگاه‌‌های شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 167-186]
  • دهقانی، مرضیه کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 67-88]
  • دیانی، محمد حسین استانداردهای کمی برای کتابخانه های عمومی با نگاهی به کتابخانه های عمومی استان [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 51-77]
  • دیانی، محمد حسین کتابخانه : پیوندگاه تحقیقات [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 28-38]
  • دیانی، محمد حسین معرفی کتاب انگیزش در سازمان ها [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 81-90]
  • دیرانسفورد(نویسنده)، یوری و .کارپف و جان د . ویگوتسکی‌ و آموزه یادگیری‌ تجربی‌ و نظری‌ یوری‌ و. کارپف‌ و جان‌ د. دیرانسفورد [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 95-110]

ذ

  • ذاکرصالحی، غلامرضا بررسی آسیب‌های کارکردی پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 197-216]

ر

  • راعی، رضا تبیین برنامه‌ی درسی پنهان درس دین و زندگی پایه‌ی سوم متوسطه و ارایه‌ی راهکارهایی جهت بهبود تربیت دینی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 5-24]
  • ربانی، رسول تحلیلی بر پیامدهای افزایش میزان قبولی زنان در دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 75-98]
  • ربانی خوراسگانی، علی شناسایی و تبیین بایسته های یاددهی-یادگیری الکترونیکی، متناسب با ویژگی‌های دانشجویان دوره ‏کارشناسی امروز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 125-144]
  • رجائی، ملیحه بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
  • رجبی، غلا م رضا تحلیل عاملی سوالهای پرسشنامه ی بک (BDI-21) بر روی دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 49-66]
  • رجبی، غلامرضا بررسی مدل رابطه‌ی ساختارهای هدف کلاسی و بهزیستی روان‌شناختی در دانش‌آموزان، با میانجی‌گری متغیرهای خودکارآمدی و نیازهای روان‌شناختی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 203-220]
  • رجبی، غلامرضا مقایسه دانش‌آموزان‌ دختر و پسر گروههای‌ سنّی‌ 7.5 و 10.5 ساله‌ دبستانهای‌ زاهدان‌ از لحاظ‌ نگهداری‌ ذهنی‌ عدد، توده‌، طول‌ و حجم‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 1-18]
  • رجبی، غلامرضا هنجاریابی‌ آزمون‌ نقاشی‌ مقیاس‌ زنان‌ آدمک‌ گودیناف‌-هریس‌ بر روی‌ کودکان‌ 6 تا 11 ساله‌ بوشهر [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 71-92]
  • رجبی، غلامرضا بررسی رابطه سن و جنسیت با مفهوم نگهداری ذهنی در دانش آموزان 6.5 ، 8.5 و 10.5 ساله دبستان های اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 3-22]
  • رجبی‌، غلامرضا مقایسه عملکرد دانش آموز دختر و پسر 6 تا8 سال دبستانهای‌ بوشهر در آزمون‌ بندرگشتالت‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 82-104]
  • رحمان پور، نسرین تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین اثر‌بخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه تهران [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 71-90]
  • رحمانی، سوده رابطه باورهای معرفت‌شناختی، رویکردهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 23-38]
  • رحمانی، محمدنور شناسایی عوامل موثر در موفقیت دوره های آموزشی الکترونیکی (پژوهشی آمیخته) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 137-154]
  • رحمانی، محمدنور شناسایی ابعاد شایستگی‌های کارآفرینی هنرستان ها [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 107-124]
  • رحیمی، سیدعلی‌ سینا رابـطه‌ سرسختی‌ و مؤلفه‌های‌ آن‌ با سلامت‌ روانی‌ در دانشجویان‌ پسر دوره کارشناسی‌ دانشگاه‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 1-18]
  • رحیمی، فرج اله طراحی و تبیین یک مدل دوسطحی از تاثیر هوش هیجانی بر اعتماد و اثر آن بر فرهنگ همکاری و خلاقیت فردی (مورد مطالعه: مربیان و کارآموزان مراکز دولتی و آزاد سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان اهواز) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 119-136]
  • رحیمی، مهدی مطالعه کیفی پدیده بی‌صداقتی تحصیلی در دانشجویان [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 145-164]
  • رحیمیان، حمید طراحی و اعتبار یابی الگوی رهبری خدمتگزار برای دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 87-108]
  • رحیمیان، حمید شناسایی شایستگیهای مدیران مهدهای کودک [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 51-70]
  • رحیمی‌دوست، غلامحسین اشاعة نوآوری و پدیدة یادگیری الکترونیکی [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 127-142]
  • رحیمی دوست، غلام حسین چهارچوب تکیه‌گاه‌سازی آموزشی در محیط یادگیری حل مشکل مبتنی بر کامپیوتر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 243-268]
  • رحیمی دوست، غلامحسین امکان‌سنجی اجرای پروژه‌ی یادگیری الکترونیکی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 145-166]
  • رحیمی دوست، غلامحسین ساخت و اعتباریابی آزمون شایستگی‌های فناورانه‌ی معلمان دوره‌ی ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 241-262]
  • رحیمی دوست، غلامحسین تدوین الگوی انتخاب رویکردهای آموزشی کارکنان شرکت‌های صنعتی کوچک و متوسط شهر اهواز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 1-22]
  • رستگارپور، حسن بررسی ارتباط بین توانایی حل مسأله و میزان استفاده از بازی‌های رایانه‌ای در دانش‌آموزان مقطع پیش دانشگاهی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 117-130]
  • رستمی نژاد، محمد علی اعتباریابی ابزار صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر دانشجویان در عصر دیجیتال [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 177-196]
  • رستمی‌نسب، عباسعلی روش شناسی تربیتی ائمه اطهار (ع) [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 1-26]
  • رستمی نسب، عباسعلی فلسفه‌ی تربیتی اخوان الصفا [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 7-22]
  • رشیدی، علیرضا بررسی اصل عقلانیت در منابع اسلامی و استلزامات تربیتی آن [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 1-29]
  • رضایت، غلامحسین تحلیلی بر پیامدهای افزایش میزان قبولی زنان در دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 75-98]
  • رضایی، بیژن پژوهشی آمیخته در فرصت‌ها و تهدیدهای یادگیری الکترونیکی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 151-174]
  • رضایی، مریم بررسی میزان توجه به آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 49-68]
  • رضایی، منصور مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]
  • رضایی‌زاده، مرتضی شناسایی شایستگی های کارآفرینانه ی اعضای هیئت علمی دانشگاه های دولتی ایران (مورد مطالعه: دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 151-178]
  • رضایی زاده، مرتضی استانداردهای آموزشی طراحی بازخورد در محیط های یادگیری الکترونیک، بر اساس طبقه‌بندی بلوم- اندرسون [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 155-174]
  • رضایی زاده، مرتضی جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 229-252]
  • رضوی، سید عباس امکان‌سنجی اجرای پروژه‌ی یادگیری الکترونیکی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 145-166]
  • رضوی، سید عباس وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ابتدایی شهر شوش [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 129-150]
  • رضوی، سید عباس قابلیت پیش‌بینی بازخورد ادراک شده دانشجویان بر اساس محیط یادگیری سازنده‌گرا [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 155-176]
  • رضوی، سید عباس اشاعة نوآوری و پدیدة یادگیری الکترونیکی [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 127-142]
  • رعدی افسوران، نقی بررسی ابعاد توانمند سازی نیروی انسانی در سازمان‌های دولتی (موردکاوی یکی از سازمان‌های مورد مطالعه ایران) [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 75-96]
  • رعدی افسوران، نقی مطالعه‌ی قابلیت‌های کارآفرینی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 103-128]
  • رعدی افسوران، نقی مطالعه ترجیحات روش شناختی پژوهشگران حوزه مدیریت آموزشی در ایران و غرب و آینده روش شناسی پژوهش در آن [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 55-78]
  • رعدی افسوران، نقی آموزش و بهبود شایستگی‌های رهبری با روش کانون ارزیابی توسعه رهبر: مطالعه تجربی شایستگی‌های تحول‌گرایی، تیم‌سازی و تفکر استراتژیک [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 97-118]
  • رفیعی، بهروز فارابى، فیلسوف تربیت [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 29-50]
  • رمضانی، اعظم آیا برنامه‌های درسی آموزش عالی توانسته است مهارت تفکر انتقادی دانشجویان را رشد دهد؟ (مطالعه موردی: دوره‌های کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 77-100]
  • رمضانی فینی، معصومه احیای تعلیم و تربیت برای رهایی بخشی انسان با نظر به دیدگاه‌های هورکهایمر و آدورنو [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 51-72]
  • رودی علی آبادی، ثریا اعتباریابی ابزار صلاحیت‌های یادگیری مادام‌العمر دانشجویان در عصر دیجیتال [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 177-196]
  • روشن قیاس، پروین ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزیابی عناصربرنامه درسی براساس رویکرد یادگیری مادام العمر در آموزش عالی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 43-66]
  • روشنیان رامین، محسن بررسی ارتباط بین توانایی حل مسأله و میزان استفاده از بازی‌های رایانه‌ای در دانش‌آموزان مقطع پیش دانشگاهی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 117-130]
  • رومیانی، یونس بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]
  • رومیانی، یونس واکاوی سازوکارهای شناسایی و انتخاب اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 175-196]

ز

  • زارع، آزاده بررسی چیستی و ابعاد شبکه‌های یادگیری در دیدگاه ایوان ایلیچ [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 117-136]
  • زارعی، اقبال بررسی میزان تحقق اهداف اخلاقی و رابطه‌ی آن با قضاوت اخلاقی در دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 31-50]
  • زارعی، اقبال مقایسه‌ی اثربخشی روش‌های آموزش ویژه‌ی کلاسی و غیرکلاسی بر عملکرد مهارت انشانویسی دانش‌آموزان دختر پایه‌ی سوم ابتدایی شهرستان رامهرمز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 149-180]
  • زارعی زوارکی، اسماعیل طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 137-158]
  • زاهدبابلان، عادل بررسی وضعیت تعامل کلامی معلمان- دانش‌آموزان در جریان تدریس و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مدرسه‌های ابتدایی شهرستان اردبیل [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 111-126]
  • زاهدی‌فر، شهین‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ پرخاشگری‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 73-102]
  • زبردست، امجد تحلیل کیفی تنوع تجارب اساتید دانشگاه از مفهوم هویت حرفه ای [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 203-220]
  • زبردست، محمدامجد بررسی وضعیت اعتماد دبیران و ارتباط آن با بوروکراسی توانمند در مدارس مقطع متوسطه شهر سنندج [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 187-206]
  • زرانژاد، منصور رتبه‌بندی دانشکده‌های دانشگاه شهید چمران با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 151-176]
  • زرگر، یدالله مقیاس علاقه به رشته‌ی تحصیلی دانشجویان: ساخت و ویژگی‌های روانسنجی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 221-238]
  • زرگر، یدالله ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ کمال‌گرایی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 43-58]
  • زمانی، بی بی عشرت تأثیر درس‌افزار با رویکرد یادگیری مبتنی بر مغز بر سطوح یادگیری شناختی دانش‌آموزان [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 139-160]
  • زمانی، بی بی عشرت کاربرد گرافیک در آموزش مفاهیم فیزیکی در کتابهای درسی علوم مقطع ابتدایی کشورهای ایران، آمریکا و انگلستان به منظور پرورش روحیة جستجوگری در دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 95-118]
  • زمانی، بی بی عشرت ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزیابی عناصربرنامه درسی براساس رویکرد یادگیری مادام العمر در آموزش عالی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 43-66]
  • زمانی، رضا بررسی‌ تأثیر فشار روانی‌ بر برخی‌ از متغیرهای‌ سیستم‌ ایمنی‌ با توجه‌ به‌ نقش‌ سرسختی‌ روانشناختی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 27-42]
  • زمانی، سیده لیلا بررسی چگونگی ارزشیابی از آموخته‌های دانشجویان کارشناسی ارشد با تأکید بر عامل‌های تأثیرگذار (مورد بررسی: پردیس دانشگاه مازندران) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 193-214]
  • زندوانیان، احمد رابطه‌ی جوّ مدرسه و زورگویی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر یزد [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 45-62]
  • زندوانیان، احمد رابطه‌ی باورهای معرفت‌شناختی و باورهای ضدروشن‌فکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 131-152]
  • زندوانیان نایینی، احمد ارزیابی جامع مراکز تربیت معلم استان خوزستان بر اساس الگوی ارزیابی سیپ CIPP [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 137-162]
  • زندی‌ دره‌غریبی، تاج‌محّمد رابطه‌ سلسله‌ مراتب‌ نیازهای‌ مزلو با اضطراب‌ آموزشگاهی‌ و عملکرد تحصیلی‌ با کنترل‌ وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 103-126]
  • زوار، تقی رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: یک مطالعه فراتحلیلی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 161-182]
  • زین آبادی، حسن رضا معلمان تازه‌کار از والدین چه انتظاراتی دارند؟ یافته‌های یک پژوهش کیفی - کمّی در مدارس ابتدایی تهران [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 5-20]
  • زینعلی پور، حسین بررسی میزان تحقق اهداف اخلاقی و رابطه‌ی آن با قضاوت اخلاقی در دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 31-50]
  • زینعلی پور، حسین طراحی و اعتباریابی مدل مناسب مدیریت تغییر سازمانی مبتنی بر عوامل درون سازمانی برای دانشگاه‌های جامع دولتی [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 31-52]
  • زینل همدانی، علی به‌کارگیری مدل ترکیبی تحلیل عاملی و تحلیل سوات در تعیین اولویت‌های استراتژیک آموزش عالی (مطالعه موردی: زیر نظام آموزش عالی دولتی استان اصفهان) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 217-240]
  • زینلی پور، حسین شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 47-70]

س

  • ساداتی، مهروز شناخت ترجیح بصری کودکان جهت ارتقاء خلاقیت با استفاده از روش کارت سورتینگ [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 197-216]
  • ساکتی، پرویز ارزیابی مقایسه‌یی کیفیت چرخه‌ی آموزش کارکنان در دانشگاه‌‌های شیراز و علوم پزشکی شیراز [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 167-186]
  • ساکتی، پرویز بررسی‌ روابط‌ ساده‌ و چندگانه‌ ساخت‌ و سازگرایی‌ در کلاس‌ و شیوه‌ اجرای‌ برنامه‌ درسی‌ (رویکردهای‌ تدریس‌ و ارزیابی‌) با رویکردهای‌ یادگیری‌ دانشجویان‌ در دوره‌های‌ کارشناسی‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 147-184]
  • سالاری، ضیاء الدین تأثیر محیط یادگیری ترکیبی بر رضایت و یادگیری کارشناسان بخش صنعت [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 63-80]
  • سالمی، محمد شناسایی عوامل عمده‏ی عدم گرایش دبیران به تهیّه و استفاده از طرح درس در دبیرستان‏های استان خوزستان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 86-69]
  • سبحانی جو، سبحان طراحی و اعتبار یابی الگوی رهبری خدمتگزار برای دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 87-108]
  • سبزواری، مریم مقایسه‌ی یادگیری اجتماعی- هیجانی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مدارس غیر دولتی بدون‌کیف و مدارس دولتی شهر اصفهان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 171-188]
  • سپاسی، حسین تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت‌آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 1-26]
  • سپاسی، حسین بررسی اثر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 127-148]
  • سپاسی، حسین بررسی نقش واسطه‌یی هدف‌های پیشرفت بین ادراک از ساختار کلاس و اهتمام شناختی دانش‌آموزان سال اول دبیرستان‌های دولتی شهر ایلام [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 101-128]
  • سپاسی، حسین بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 31-54]
  • سپاسی، حسین مقایسه عملکرد تحصیلی ریاضیات دانش‌آموزان پایه پنجم مشمول و غیرمشمول طرح تصویری رشد، با کنترل هوش، در شهر اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 55-76]
  • سپاسی، حسین بررسی تطبیقی جایگاه مشارکت دبیران در تصمیم‌گیری در دبیرستانهای نظری دولتی و غیرانتفاعی [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 31-55]
  • سپاسی، حسین بررسی و تحلیل سطوح حیطه شناختی و شاخصهای روان سنجی امتحان نهایی دروس عربی، حسابان و زیست شناسی دانش‌آموزان دختر پایه سوم متوسطه در سه منطقه متفاوت اقتصادی- اجتماعی استان خوزستان [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 57-78]
  • سپاسی، حسین نظریه کلاسیک آزمون و محدودیت های آن [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 132-146]
  • سپاسی، حسین مقایسه تاپیر ارزش یابی تکوینی و ارزش یابی پایانی بر پیشرفت تحصیل دانشجو یان دانشگاه شهید چمران [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 39-50]
  • سپاسی، حسین‌ مقایسه‌ مفاهیم‌ و مفروضه‌های‌ نظریه‌ کلاسیک‌ و نظریه‌ جدید سؤال‌- پاسخ‌ در ساخت‌ آزمونهای‌ روانی‌ و تربیتی‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 17-38]
  • سپاسی، حسین‌ مقایسه‌ پیشرفت‌ تحصیلی‌ دانشجویان‌ دبیری‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ در آزمونهای‌ چند-گزینه‌ای‌ و صحیح‌ - غلط‌ در درس‌ سنجش‌ و اندازه‌گیری‌ با کنترل‌ غیبتهای‌ آنها [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 31-56]
  • سپاسی، حسین‌ نظریه‌ سؤال‌ - پاسخ‌ در آزمونهای‌ روانی‌ - تربیتی‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 38-60]
  • سپاسی‌، حسین‌ زمینه‌ها و موانع‌ کاربست‌ مدیریت‌ مدرسه‌ محور در ایران‌: مطالعه‌ای‌ در دبیرستانهای‌ دولتی‌ شهر اهواز- استان‌ خوزستان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 1-22]
  • سپاسی‌، حسین‌ بررسی‌ سؤالات‌ امتحانی‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ از طریق‌ بررسی‌ شاخصهای‌ روان‌ سنجی‌ سؤالات‌ امتحانی‌ موجود [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 1-20]
  • سپاسی‌، حسین‌ بررسی‌ نظرات‌ آموزگاران‌ درباره‌ مشکلات‌ آموزشی‌ و یادگیری‌ ریاضیات‌ دانش‌آموزان‌ پایه‌ پنجم‌ ابتدایی‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 69-84]
  • سپهری نژاد، محمدحسن ارزیابی کارآیی دانشکده‌های علوم‌انسانی دانشگاه شهید چمران اهواز با استفاده از مدل ریاضی تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 133-150]
  • سپهوندی‌، محمدعلی‌ بررسی‌ مسائل‌ و مشکلات‌ عاطفی‌، رفتاری‌، خانوادگی‌ و شخصیتی‌ مراجعه‌ کنندگان‌ به‌ مرکز مشاوره‌ دانشجویی‌ دانشگاه‌ لرستان‌ در سال‌ تحصیلی‌ 79-1378 [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 141-150]
  • ستار، آزیتا ارائه مدل ساختاری ارتباطی، بین رهبری معنوی و بهزیستی سازمانی با میانجی گری مثبت اندیشی مدیران مدارس ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 97-120]
  • ستاری، علی بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس و دلالت‌های آن در آموزش عالی و دانشگاه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 121-150]
  • سجادی، سید مهدی تبیین و نقد حدود وظایف و اختیارات کنشگران آموزش ‌و ‌پرورش رسمی با نگاهی به اندیشه‌ی فلسفی فوکو [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 7-238]
  • سجادی، سید مهدی نظریه‌ی ارتباط‌گرایی و تبیین و نقد مبانی معرفت‌شناختی آن [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 29-50]
  • سجادی، سید مهدی تأملی بر سیر تحول در مفهوم وجایگاه عقل در دوره‌ی یونان باستان و قرون وسطی و دلالت‌های آن برای تعلیم و تربیت [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 25-44]
  • سجادی، سید مهدی عینیت در علوم تربیتی از منظر روش بازسازی عقلانی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • سجادی، سید مهدی چالش‌های اساسی تربیت دینی در فضای ریزوماتیک [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 1-20]
  • سجادی، سیدمهدی‌ جهانی‌ شدن‌ و پیامدهای‌ چالش‌ برانگیز آن‌ برای‌ تعلیم‌ و تربیت‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 113-128]
  • سجادیه، نرگس نگاهی تطبیقی به اندیشه افلاطون و ارسطو درباره عادت: چالشی بر سر مفهوم و کاربرد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 25-48]
  • سجادیه، نرگس واکاوی کارکردهای رشته فلسفه تعلیم و تربیت از منظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران: تحلیل مضمون [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 107-130]
  • سجادیه، نرگس احیای تعلیم و تربیت برای رهایی بخشی انسان با نظر به دیدگاه‌های هورکهایمر و آدورنو [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 51-72]
  • سراجی، فرهاد شناسایی و مقایسه‌ی نظام ارزشی دانش‌آموزان و دبیران مدارس متوسطه‌ی شهر همدان [دوره 19، شماره 1، 1391، صفحه 23-46]
  • سرمدی، محمد رضا بررسی چیستی و ابعاد شبکه‌های یادگیری در دیدگاه ایوان ایلیچ [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 117-136]
  • سرمدی، محمدرضا مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]
  • سرمدی، محمدرضا برازش مدل ریاضی ساختاری تجاری‌سازی دانش در دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 125-146]
  • سرمدی، محمدرضا طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور: مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 215-240]
  • سرمدی، محمدرضا مطالعه‌ی ارتباط سبک‌های یادگیری (دیداری، شفاهی، خواندنی- نوشتنی، حرکتی، چند حسّی) با پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 53-74]
  • سرمدی انصار، حسن شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
  • سعادت، سحر سیاست ها و استراتژی های سازماندهی آموزش مداوم در شرکت فولاد مبارکه اصفهان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 25-46]
  • سعدی پور، اسماعیل تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین اثر‌بخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه تهران [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 71-90]
  • سعیدی، راضیه بررسی ادراک تهدید، اضطراب شناختی امتحان، بزرگ‌نمایی تهدید، اسناد به عملکرد و ترس از ارزیابی منفی به عنوان پیش‌بین‌های اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 189-202]
  • سعیدیان خوراسگانی، نرگس شناسایی مولفه ها و ارائه مدل رهبری اخلاقی در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه های آزاد اسلامی کشور) [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 239-256]
  • سقاء پیرمرد، کبری استانداردهای کمی برای کتابخانه های عمومی با نگاهی به کتابخانه های عمومی استان [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 51-77]
  • سلطانی، ایرج‌ بررسی‌ رابطه آزمونهای‌ صنعتی‌ فلانگان‌ با عملکرد شغلی‌ کارکنان‌ فنی‌ مجتمع‌ فولاد مبارکه‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 1-28]
  • سلطانی نژاد، نجمه روایتِ معلمی کردن یک معلم ابتدایی با تأکید بر نقش نظریه‌های تربیتی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
  • سلملیان، هانیه رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان با تحلیل رفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان (یک همبستگی بنیادی) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 183-202]
  • سلیمانی، نادر سنتز پژوهی در مطالعات تفکر استراتژیک مدیران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 43-64]
  • سلیمانی‌نیا، لیلا رابـطه‌ سرسختی‌ و مؤلفه‌های‌ آن‌ با سلامت‌ روانی‌ در دانشجویان‌ پسر دوره کارشناسی‌ دانشگاه‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 1-18]
  • سلیمی، جمال تحلیل کیفی تنوع تجارب اساتید دانشگاه از مفهوم هویت حرفه ای [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 203-220]
  • سلیمی، جمال ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در آموزش عالی ایران [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 159-182]
  • سلیمی، قربانعلی تحلیلی بر پیامدهای افزایش میزان قبولی زنان در دانشگاه‌ها [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 75-98]
  • سلیمی‌، قربانعلی‌ بررسی‌ رابطه‌ بین‌ جو سازمانی‌ با ویژگیهای‌ شخصیتی‌ مدیران‌ مدارس‌ متوسطه‌ شهر اصفهان‌ در سال‌ تحصیلی‌ 80-79 [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 101-120]
  • سهرابی، منیره بررسی عوامل موثر بر شکل گیری و تحول دانشگاه در ایران از تأسیس دانشگاه تهران تاکنون [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 185-206]
  • سواری، کریم شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 139-156]
  • سواری‌، کریم‌ بررسی‌ دیدگاههای‌ فلسفی‌- عقیدتی‌ دانش‌آموزان‌ پسر پایه‌ سوم‌ مقطع‌ متوسطه‌ شهر اهواز در مورد نماز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 1-10]
  • سودانی، منصور ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ تحریف‌ واقعیت‌ [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 99-114]
  • سورانی، سمیه نگاهی تطبیقی به اندیشه افلاطون و ارسطو درباره عادت: چالشی بر سر مفهوم و کاربرد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 25-48]
  • سوزنچی، حسین بازشناسی مفهوم «موقعیت» در رویکردهای تربیت ارزشی معاصر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
  • سیادت، سید علی آموزش و بهبود شایستگی‌های رهبری با روش کانون ارزیابی توسعه رهبر: مطالعه تجربی شایستگی‌های تحول‌گرایی، تیم‌سازی و تفکر استراتژیک [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 97-118]
  • سیادت، سیدعلی‌ بررسی‌ رابطه‌ بین‌ جو سازمانی‌ با ویژگیهای‌ شخصیتی‌ مدیران‌ مدارس‌ متوسطه‌ شهر اصفهان‌ در سال‌ تحصیلی‌ 80-79 [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 101-120]
  • سیف، علی اکبر بررسی تأثیر روش‌های مختلف سنجش(تشریحی یا چندگزینه‌ای) بر رویکردهای مطالعه و راهبردهای آماده شدن برای امتحان در دانشجویان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 21-46]
  • سیمونتون، دین‌ کیت‌ خلاقیت‌: جنبه‌های‌ شناختی‌، شخصی‌، تحولی‌، و اجتماعی‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 71-94]

ش

  • شاکری، محسن مطالعه کیفی پدیده بی‌صداقتی تحصیلی در دانشجویان [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 145-164]
  • شاه طالبی حسین آبادی، بدری شناسایی مولفه ها و ارائه مدل رهبری اخلاقی در دانشگاه (مورد مطالعه: دانشگاه های آزاد اسلامی کشور) [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 239-256]
  • شاهی، سکینه بررسی اثربخشی دوره‌‌های آموزشی ICDL برتوانمندی‌های دانشی، نگرشی و مهارتی کارکنان سازمان آب و برق استان خوزستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 95-116]
  • شاهی، سکینه ارزیابی پایه‌ی سوم مقطع متوسطه‌ی نظری دخترانه‌ی شهر اهواز بر اساس الگوی نظری سیپ از دیدگاه دانش‌آموزان و دانش‌آموختگان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 167-188]
  • شاهی، سکینه بررسی اثربخشی ارتباطات سازمانی مدیران گروه‌های آموزشی با دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 209-224]
  • شاهی، سکینه بررسی تاثیر جهانی شدن آموزش بر روی برنامه درسی معلمان چهار ناحیه شهر اهواز [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 203-226]
  • شاهی، سکینه وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ابتدایی شهر شوش [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 129-150]
  • شاهی، سکینه سیاست ها و استراتژی های سازماندهی آموزش مداوم در شرکت فولاد مبارکه اصفهان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 25-46]
  • شاهی، سکینه شناسایی مولفه های "دانش دبیران" در آموزش و پرورش شهر اهواز [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 55-76]
  • شاوران، سید حمید رضا به‌کارگیری مدل ترکیبی تحلیل عاملی و تحلیل سوات در تعیین اولویت‌های استراتژیک آموزش عالی (مطالعه موردی: زیر نظام آموزش عالی دولتی استان اصفهان) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 217-240]
  • شرفی، محمدرضا بازشناسی مفهوم «موقعیت» در رویکردهای تربیت ارزشی معاصر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
  • شرقی‌، حمید مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ و سازگاری‌ عاطفی‌-اجتماعی‌ دانش‌آموزان‌ 6 ساله‌ و 7 ساله‌ پایه‌ اول‌ مدارس‌ ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 75-92]
  • شریعتمداری، علی بررسی تطبییقی آراء تربیتی ژان ژاک روسو و اسلام (اهداف، اصول و روشها) [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 1-30]
  • شریف‌پور، زهرا بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاههای‌ خلیج‌ فارس‌ و علوم‌ پزشکی‌ بوشهر از اینترنت‌ با توجه‌ به‌ عواملی‌ مانند، جنس‌، سابقه‌ تدریس‌، درجه‌ و مرتبه‌ علمی‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 145-166]
  • شریفیان، فریدون بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست متوسطه دوم ایران و چند کشور منتخب و پیشنهاد رویکرد و محتوای مغفول در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست ایران [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 127-152]
  • شریفیان، فریدون ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزیابی عناصربرنامه درسی براساس رویکرد یادگیری مادام العمر در آموزش عالی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 43-66]
  • شریفی درآمدی، پرویز طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 137-158]
  • شعبانی‌ورکی، بختیار تأثیر باورهای‌ نظارتی‌ مدیران‌ مدارس‌ ابتدائی‌ بر سبکهای‌ مدیریت‌ تعارض‌ آنان‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 51-70]
  • شعبانی ورکی، بختیار انقیاد کودکان در نظام آموزشی: نقد تبارشناسانه‌ی رویکردهای انضباطی در مدرسه [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 5-28]
  • شغابی، معصومه بررسی رابطه‌ی یادگیری خود راهبر با عملکرد تحصیلی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 155-170]
  • شفیع پور مطلق، فرهاد تعیین رابطه بین سبک تصمیم‌گیری، سبک رهبری و اعتماد سازمانی با عدالت سازمانی به منظور ارایه‌ی یک مدل مناسب برای آموزش و پرورش شهر اصفهان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 239-254]
  • شفیعی، ناهید رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و تفکر سیستمی با گرایش به یادگیری مادام‌العمر از طریق میانجی‌گری انگیزش درونی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
  • شفیعی سروستانی، مریم ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 183-200]
  • شکاری، عباس روایت عواطف و احساسات رشد نیافته دانش‌آموزان مقطع متوسطه، نمادی از برنامه درسی مغفول (مطالعه‌ای با روش خبرگی و نقادی تربیتی) [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 69-88]
  • شکر کن، حسین برسی رابطه ی متغیر های پیش از اسارت ، حین اسارت و پس از اسارت با شدت علائم PTSD در دو نمونه از آزادگانه شهر اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 23-45]
  • شکرکن، حسین تأثیر آموزش «شیوه‌های کنار آمدن» کلاس-محور بر خشم، پرخاشگری، مهارت‌های اجتماعی و حل مسأله دانش‌آموزان دختر دبستانی شهر اهواز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 83-110]
  • شکرکن، حسین بررسی‌ میزان‌ همه‌گیرشناسی‌ اضطراب‌ امتحان‌ و رابطه خود-کارآمدی‌ و جایگاه‌ مهار با آن‌ با توجه‌ به‌ متغیر هوش‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 55-72]
  • شکرکن، حسین تاثیر انتظار معلمان بر ارزشیابی انان از عملکرد درس علوم و پیش بینی انان از موفقیت اینده دانش اموزان پایه دوم راهنمایی اهواز [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 3-23]
  • شکرکن، حسین بررسی رابطه جایگاه مهار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی دزفول [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 93-113]
  • شکرکن، حسین تاثیر عزت نفس بر عملکرد دانش آموزان پسر و دختر دبیرستانی [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 11-27]
  • شکرکن، حسین رابطه ی شیوه های فرزند پروری با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان پسر دوره راهنمایی اهواز [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 66-80]
  • شکرکن، حسین مقایسه سازگاری عاطفی و اجتماعی دانش آموزان جهشی و غیر جهشی دوره ی ابتدایی اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 69-89]
  • شکرکن، حسین بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ پیشایندهای‌ مهم‌ و مربوط‌ با هدفگرایی‌ تبحری‌ و رابطه‌ آن‌ با عملکرد تحصیلی‌ در دانش‌آموزان‌ پسر سال‌ اول‌ دبیرستانهای‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 31-48]
  • شکرکن، حسین بررسی‌ اثربخشی‌ روشهای‌ درمان‌شناختی‌، تن‌آرامی‌ و رفتاری‌ در بهبود کمردرد مزمن‌ در دبیران‌ مرد دبیرستانهای‌ شهر اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 49-72]
  • شکرکن، حسین برسی رابطه خشنودی شغلی با رفتار مدنی سازمانی و عملکرد شغلی در کارکنان برخی از کارخانه های اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 1-22]
  • شکرکن، حسین برسی رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 87-106]
  • شکرکن، حسین مقایسه ی نظام ارزشی دانش آموزان پسر هدایت شده به رشته های پنج گانه تحصیلی به عنوان اولویت اول در دبیرستان خرم آباد [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 125-136]
  • شکرکن، حسین بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ خلاقیت‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و عزت‌ نفس‌ با کارآفرینی‌ در دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 1-24]
  • شکرکن، حسین بررسی‌ رابطه‌ جو عاطفی‌ خانواده‌ با سازگاری‌ دانش‌آموزان‌ دختر پایه سوم‌ مدارس‌ راهنمایی‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 79-108]
  • شکرکن، حسین‌ خلاقیت‌: جنبه‌های‌ شناختی‌، شخصی‌، تحولی‌، و اجتماعی‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 71-94]
  • شکرکن، حسین‌ مقایسه‌ اثربخشی‌ سه‌ روش‌ روان‌ درمانی‌ در کاهش‌ اختلال‌ نقص‌ توّجه‌- بیش‌ فعالی‌ کودکان‌ پسر دبستانی‌ پایه‌های‌ سوم‌ و چهارم‌ شهر شیراز [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 29-54]
  • شکرکن، حسین‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ پرخاشگری‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 73-102]
  • شکرکن، حسین‌ مقایسه عملکرد تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پسر نظام‌ جدید ترم‌ ششم‌ بر اساس‌ اولویتهای‌ پنجگانه‌ تعیین‌ شده‌ طبق‌ برنامه هدایت‌ تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 33-50]
  • شکرکن، حسین‌ بررسی‌ رابـطه‌ خشنودی‌ شغلی‌ و عملکرد شغلی‌ با توجه‌ به‌ متغیر تعدیل‌کننده‌ عزت‌نفس‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 19-26]
  • شکرکن، حسین‌ مقایسه چهار گروه‌ از دانش‌آموزان‌ مقاطع‌ مختلف‌ تحصیلی‌ آموزشگاهها و دانشجویان‌ مراکز تربیت‌ معلم‌ اهواز از لحاظ‌ قضاوت‌ اخلاقی‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 44-62]
  • شکرکن، حسین‌ تأثیر الگوی‌ تحصیلی‌ بر عملکرد تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پسر پایه چهارم‌ ابتدایی‌ شهرستان‌ دزفول‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 1-12]
  • شکرکن، حسین‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ اضطراب‌ امتحان‌ در دانش‌آموزان‌ پایه‌ سوم‌ دوره راهنمایی‌ تحصیلی‌اهواز [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 61-74]
  • شکرکن، حسین‌ مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ دانش‌ آموزان‌ جهشی‌ و غیرجهشی‌ دوره ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 3-20]
  • شکرکن، حسین‌ بررسی‌ تأثیر تهدید به‌ تنبیه‌ شدید در مقایسه‌ با تهدید به‌ تنبیه‌ خفیف‌ در ایجاد نگرش‌ منفی‌ نسبت‌ به‌ تقلب‌ و اقدام‌ به‌ آن‌ در دانش‌آموزان‌ پسر سال‌ سوم‌ راهنمایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 64-81]
  • شکرکن‌، حسین‌ بررسی‌ عوامل‌ مؤثر درون‌ مدرسه‌ای‌ جذب‌ دانش‌آموزان‌ مقطع‌ متوسطه‌ استان‌ خوزستان‌ به‌ نماز [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 63-90]
  • شکرکن‌، حسین‌ بررسی‌ همه‌گیرشناسی‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در دانش‌آموزان‌ دختر و پسر دوره‌ ابتدائی‌ شهر اهواز و اثر درمان‌ چندحسی‌ در کاهش‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در آنان‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 129-144]
  • شکرکن‌، حسین‌ بررسی‌ رابطه آزمونهای‌ صنعتی‌ فلانگان‌ با عملکرد شغلی‌ کارکنان‌ فنی‌ مجتمع‌ فولاد مبارکه‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 1-28]
  • شکرکن‌، حسین‌ رابطه‌ نگرش‌ مدیران‌ صنایع‌ نسبت‌ به‌ علوم‌ رفتاری‌ با رشته تحصیلی‌، سابقه خدمت‌ و میزان‌ آشنایی‌ آنان‌ با علوم‌ فوق [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 51-68]
  • شکرکن‌، حسین‌ بررسی‌ عوامل‌ مهم‌ افت‌ تحصیلی‌ در دبیرستانهای‌ پسرانه‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 103-114]
  • شکرکن‌، حسین‌ بررسی‌ رابطه‌ نگرشهای‌ فرزندپروری‌ والدین‌ و جایگاه‌ مهار در دانش‌آموزان‌ مقطع‌ راهنمایی‌ شهرستان‌ دزفول‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 105-126]
  • شکرکن‌، حسین‌ مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ و سازگاری‌ عاطفی‌-اجتماعی‌ دانش‌آموزان‌ 6 ساله‌ و 7 ساله‌ پایه‌ اول‌ مدارس‌ ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 75-92]
  • شکری، امید اثربخشی بسته بهینه‌سازی جو‌اجتماعی-هیجانی کلاس و ویژگی‌های معلم در مدارس ابتدایی [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 153-172]
  • شکوری، زینب فراتحلیل نقش آموزش‌های پیش از دبستان و دوزبانگی در پیشرفت تحصیلی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 131-154]
  • شکوهنده، لیلا ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • شکوهی فرد، حسین واکاوی جایگاه رویکرد موجود در برنامه درسی هنر دوره راهنمایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 131-150]
  • شگرکن، حسین بررسی‌ و مقایسه‌ انواع‌ هویت‌ در ابعاد اعتقادی‌ و روابط‌ بین‌ فردی‌ در دانشجویان‌ دختر و پسر دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 73-98]
  • شمس مورکانی، غلامرضا بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
  • شمشیری، بابک بررسی ظرفیت روشنفکری دینی متأخر ایران در تحقق تربیت شهروندی مدرن [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 77-104]
  • شهرآرای، مهرناز رابطه‌ بین‌ وضعیتهای‌ هویت‌ شغلی‌ و جنس‌ با ترس‌ از موفقیت‌ در دانشجویان‌ رشته‌های‌ فنی‌ و مهندسی‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 43-64]
  • شهنی‌ ییلاق، شهنی‌ ییلاق مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ دانش‌ آموزان‌ جهشی‌ و غیرجهشی‌ دوره ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 3-20]
  • شهنی‌ ییلاق‌، منیجه‌ رابطه‌ اثربخشی‌ جمعی‌ معلمان‌، ویژگیهای‌ معلم‌، عملکرد قبلی‌ ریاضیات‌، وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌، جنسیت‌ و قومیت‌ دانش‌آموزان‌ با عملکرد بعدی‌ ریاضیات‌ آنان‌ در پایه چهارم‌ مقطع‌ ابتدایی‌ اهواز [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 59-82]
  • شهنی‌ ییلاق‌، منیجه‌ آزاررسانی‌ و آزارپذیری‌ در مـدارس‌ راهنـمایـی‌ شهرستـان‌ اهـواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 3-29]
  • شهنی‌ییلاق، منیجه تاثیر مشاوره بر کاهش افسردگی و نا امیدی نوجوانان لوسمیک افسرده در بیمارستان شفای داشگاه علوم پزشکی اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 115-126]
  • شهنی‌ییلاق، منیجه‌ بررسی‌ همه‌گیرشناسی‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در دانش‌آموزان‌ دختر و پسر دوره‌ ابتدائی‌ شهر اهواز و اثر درمان‌ چندحسی‌ در کاهش‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در آنان‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 129-144]
  • شهنی‌ییلاق، منیجه‌ بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ خلاقیت‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و عزت‌ نفس‌ با کارآفرینی‌ در دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 1-24]
  • شهنی‌ییلاق‌، منیجه‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه متغیرهای‌ عزت‌ نفس‌، اضطراب‌ اجتماعی‌ و کمال‌گرایی‌ با ابراز وجود دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 29-50]
  • شهنی‌ییلاق‌، منیجه‌ رابطه‌ برخی‌ عوامل‌ جمعیت‌ شناختی‌ با خشونت‌ مردان‌ نسبت‌ به‌ همسران‌ خود در شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 39-63]
  • شهنی‌ییلاق‌، منیجه‌ تأثیر آموزش‌ ابراز وجود بر ابراز وجود، عزت‌نفس‌، اضطراب‌ اجتماعی‌ و بهداشت‌ روانی‌ دانش‌آموزان‌ پسر مضطرب‌ اجتماعی‌ دبیرستانی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 11-30]
  • شهنی ییلاق، منیجه رابطه علی ادراک از محیط یادگیری سازنده‌گرا و تفکر سیستمی با گرایش به یادگیری مادام‌العمر از طریق میانجی‌گری انگیزش درونی دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 109-130]
  • شهنی ییلاق، منیجه رابطه علی جو مدرسه و امکانات آموزشی با التزام شغلی به صورت مستقیم و با میانجی هوش هیجانی و انگیزه پیشرفت معلمان شهرستان رامشیر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 89-108]
  • شهنی ییلاق، منیجه میزان مقیاس رفتار سازشی برای دانش آموزان مدارس ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 114-131]
  • شهنی ییلاق، منیجه مقایسه سازگاری عاطفی و اجتماعی دانش آموزان جهشی و غیر جهشی دوره ی ابتدایی اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 69-89]
  • شهنی ییلاق، منیژه تأثیر آموزش «شیوه‌های کنار آمدن» کلاس-محور بر خشم، پرخاشگری، مهارت‌های اجتماعی و حل مسأله دانش‌آموزان دختر دبستانی شهر اهواز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 83-110]
  • شهیم‌، سیما تحلیل‌ عوامل‌ مقیاس‌ روش‌ درجه‌ بندی‌ مهارتهای‌ اجتماعی‌ برای‌ کودکان‌ پیش‌ دبستانی‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 45-58]
  • شهینی ییلاق، منیژه ارتباط بین هوش و موفقیت در امتحان ورودی استعداد های درخشان دانش آموزان پسر سال اول راهنمایی شهرستان اهواز [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 50-64]
  • شوشتری، اکرم بررسی تحلیلی چهار بعد میانجیگری فناورانه «آموزش معکوس» در رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 131-154]
  • شیخیانی‌، محمد مقایسه‌ اثرات‌ یادگیری‌ مشارکتی‌ و آموزش‌ سنتی‌ برعملکرد تحصیلی‌، یادداری‌ مطالب‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و خودپنداره‌ دانش‌آموزان‌ سال‌ دوم‌ متوسطه‌ نظری‌ شهر بوشهر [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 25-44]
  • شیخی فینی، علی اکبر مقایسه‌ی اثربخشی روش‌های آموزش ویژه‌ی کلاسی و غیرکلاسی بر عملکرد مهارت انشانویسی دانش‌آموزان دختر پایه‌ی سوم ابتدایی شهرستان رامهرمز [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 149-180]
  • شیخی فینی، علی اکبر شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 47-70]
  • شیربگی، ناصر بررسی وضعیت اعتماد دبیران و ارتباط آن با بوروکراسی توانمند در مدارس مقطع متوسطه شهر سنندج [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 187-206]
  • شیربگی، ناصر واکاوی مفهوم” مشارکت و مداخله در آموزش فرزندان“ از دیدگاه والدین و معلمان [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 21-54]
  • شیربگی، ناصر تحلیل کیفی و کمی تجارب و بازخورد شرکت کنندگان در مصاحبه‌های استخدامی آموزش‌وپرورش [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 23-42]
  • شیرزادی، افسانه‌ بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ متغیرهای‌ کمال‌گرایی‌،اضطراب‌ صفت‌ - حالت‌ و افسردگی‌ با سردرد میگرن‌ در دانشجویان‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 109-126]
  • شیرعلی پور، اصغر فراتحلیل نقش آموزش‌های پیش از دبستان و دوزبانگی در پیشرفت تحصیلی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 131-154]

ص

  • صابر، ام البنین بررسی اثربخشی ارتباطات سازمانی مدیران گروه‌های آموزشی با دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 209-224]
  • صابری، رضا جایگاه ابعاد هنری و ساختار محتوایی در کتاب‌های درسی آموزش هنر دوره راهنمایی: گامی در شناخت برنامه درسی مغفول [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 61-82]
  • صابری، رضا واکاوی جایگاه رویکرد موجود در برنامه درسی هنر دوره راهنمایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 131-150]
  • صادق زاده قمصری، علیرضا نظریه‌ی ارتباط‌گرایی و تبیین و نقد مبانی معرفت‌شناختی آن [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 29-50]
  • صادق زاده قمصری، علیرضا عینیت در علوم تربیتی از منظر روش بازسازی عقلانی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • صالح صدق پور، بهرام تأثیر شبیه‌سازی‌های ذهنی ساده و توأم فرآیندی و فرآورده‌ای بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 23-42]
  • صالحی، سیروس رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان با تحلیل رفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان (یک همبستگی بنیادی) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 183-202]
  • صالحی، صادق رفتارهای زیست محیطی، دانش زیست محیطی و تحصیلات [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 201-226]
  • صالحی، صادق آموزش و پرورش و محیط زیست (نگرش، آگاهی و رفتارهای زیست محیطی دانش‌آموزان) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 171-190]
  • صالحی، کیوان ساخت پرسشنامه میزان شده برای تشخیص ارزشیابی‌کاذب در مدارس ابتدایی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • صالحی، کیوان کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 67-88]
  • صالحی، محمد شناسایی مولفه‌های مسئولیت‌پذیری اجتماعی در برنامه درسی دانشگاه مهارتی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 208-228]
  • صالحی عمران، ابراهیم مقایسه مزیت نسبی آموزش عالی و ارزش افزوده‌یی اقتصادی در استان کردستان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 143-170]
  • صالحی عمران، ابراهیم تبیین عوامل بازدارنده و ارتقاء دهنده کیفیت در آموزش عالی فنی-مهندسی (مورد: دانشکده های فنی و مهندسی دانشگاه های دولتی شهر تهران ) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • صالحی عمران، ابراهیم بررسی حیطه‌های شهروندی در نظام آموزش عالی از دیدگاه استادان و دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه مازندران) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 99-132]
  • صباغیان، زهرا بررسی رابطه‌ی بین ابعاد جوّ سازمانی و خلّاقیّت در معلّمان مدارس ابتدایی شهر سمنان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 43-68]
  • صحرا نورد، یونس بررسی ابعاد زیربنایی رهبری توزیع شده : مطالعه ی موردی مدارس متوسطه ی شهر سنندج [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 99-116]
  • صدر ارحامی، سعیده بررسی اثر رویکرد‌های نوین آموزش هندسه بر مبنای نظریه‌ی ون هیلی بر انگیزش دانش‌آموزان دبیرستان‌‌های دخترانه شهرستان تیران و کرون [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 83-104]
  • صفائی‌ مقدم‌، مسعود تحلیلی‌ بر مفهوم‌ "دانشگاه‌ اسلامی‌" بحثی‌ در فلسفه‌ آموزش‌ و پرورش‌ اسلامی‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 21-38]
  • صفائی‌مقدم، مسعود بررسی‌ نظریه‌ اصالت‌ نفع‌ و مضامین‌ آن‌ در آموزش‌ و پرورش‌ اخلاقی‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 1-24]
  • صفائی‌مقدم‌، مسعود بررسی‌ دیدگاههای‌ فلسفی‌- عقیدتی‌ دانش‌آموزان‌ پسر پایه‌ سوم‌ مقطع‌ متوسطه‌ شهر اهواز در مورد نماز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 1-10]
  • صفایی‌مقدم، مسعود آموزش‌ و پرورش‌ آینده‌نگر: اهداف‌ و راهکارها [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 135-162]
  • صفایی‌مقدم، مسعود بررسی‌ نظریه "خودگرایی‌ اخلاقی‌" براساس‌ معیار عقلانیت‌: بحثی‌ در فلسفه آموزش‌ و پرورش‌ اخلاقی‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 1-16]
  • صفایی‌مقدم‌، مسعود منابع‌ نظام‌ ارزشی‌ ایران‌ و تبیین‌ رابطه‌ آن‌ با فرایند توسعه‌ اقتصادی‌ در نیمه‌ اول‌ قرن‌ چهاردهم‌ هجری‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 20-50]
  • صفایی‌مقدم‌، مسعود الگوهای‌ تحقیق‌ در حوزه تاریخ‌ آموزش‌ و پرورش‌ بحثی‌ در فلسفه تاریخ‌ آموزش‌ و پرورش‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 135-159]
  • صفایی مقدم، مسعود بررسی تحلیلی مبانی معرفت شناختی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 7-30]
  • صفایی مقدم، مسعود تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت‌آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 1-26]
  • صفایی مقدم، مسعود آیا برنامه‌های درسی آموزش عالی توانسته است مهارت تفکر انتقادی دانشجویان را رشد دهد؟ (مطالعه موردی: دوره‌های کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 77-100]
  • صفایی مقدم، مسعود عنوان: آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه باسازی گرایان اجتماعی) [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 5-28]
  • صفایی مقدم، مسعود هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 5-22]
  • صفایی مقدم، مسعود بررسی اصول اساسی تربیت مدنی (با رویکرد اسلامی) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 3-30]
  • صفایی مقدم، مسعود روش شناسی تربیتی ائمه اطهار (ع) [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 1-26]
  • صفایی مقدم، مسعود A Shiite innatist conception of reason, and what it can do for religious education (RE) [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 1-22]
  • صفایی مقدم، مسعود بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 31-54]
  • صفایی مقدم، مسعود بررسی اصل عقلانیت در منابع اسلامی و استلزامات تربیتی آن [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 1-29]
  • صمدی، معصومه بررسی چیستی و ابعاد شبکه‌های یادگیری در دیدگاه ایوان ایلیچ [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 117-136]
  • صمدی دارافشانی، علیرضا تاملی بر آموزش و پرورش نخبگان [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 5-22]
  • صنوبری، محمد موانع گسترش مشارکت بخش خصوصی در آموزش و پرورش ایران: مورد کاوی مدارس غیر انتفاعی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]
  • صنوبری، محمد مقایسه‌ی عملکرد شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی با توجه به ارزشیابی کمی و توصیفی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی شهر دزفول [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 177-200]
  • صیادی، حسین شناسایی، تجزیه و تحلیل و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر بهره‌وری معلمان (مورد مطالعه: معلمان استان یزد) [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 133-158]
  • صیادی تودانلو، حسین بررسی رابطه‌ی بین کیفیّت زندگی کاری و تعهّد سازمانی:" مطالعه‌ی موردی: کارکنان آموزش و پرورش یزد" [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 113-136]

ض

  • ضرابیان، فروزان طراحی و تدوین الگوی برنامه‌ی یادگیری الکترونیکی املای فارسی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 127-144]
  • ضرغامی، سعید تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهی‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 153-176]
  • ضرغامی همراه، سعید نقدی تبارشناسانه بر مفهوم دانش آموز نخبه در آموزش و پرورش معاصر ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 5-22]
  • ضرغامی همراه، سعید پساپدیدارشناسی در آموزش و یادگیری با تأکید بر مفاهیم چندگانگی و شفافیت [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • ضرغامی همراه، سعید بررسی تحلیلی چهار بعد میانجیگری فناورانه «آموزش معکوس» در رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 131-154]

ط

  • طالبیان درزی، مریم شناسایی مولفه‌های مسئولیت‌پذیری اجتماعی در برنامه درسی دانشگاه مهارتی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 208-228]
  • طاهری، مرتضی طراحی و اعتبار یابی الگوی رهبری خدمتگزار برای دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 87-108]
  • طباطبایی جبلی، زهرا تدوین واعتباریابی مدل فرایند ارزشیابی ارتقاء وترفیع اعضای ‌هیأت‌ علمی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 253-276]
  • طلایی، ابراهیم طراحی و اعتباریابی الگوی تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در محیط های یادگیری برخط [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 109-130]
  • طهاسبی‌زاده، زهرا ساخت و اعتباریابی آزمون شایستگی‌های فناورانه‌ی معلمان دوره‌ی ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 241-262]
  • طهماسبی، نجمه مقیاس علاقه به رشته‌ی تحصیلی دانشجویان: ساخت و ویژگی‌های روانسنجی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 221-238]
  • طوسی، طلعت جهانی شدن و اثرات آن بر اهداف برنامه‌ی درسی نظام آموزشی ایران [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 51-74]
  • طیب طاهر، عبدالامیر مقایسه‌ی عملکرد شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی با توجه به ارزشیابی کمی و توصیفی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی شهر دزفول [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 177-200]

ع

  • عابدی، احمد مقایسه‌ی یادگیری اجتماعی- هیجانی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مدارس غیر دولتی بدون‌کیف و مدارس دولتی شهر اصفهان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 171-188]
  • عابدی، احمد ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • عابدینی، یاسمین تأثیر درس‌افزار با رویکرد یادگیری مبتنی بر مغز بر سطوح یادگیری شناختی دانش‌آموزان [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 139-160]
  • عابدینی بلتورک، میمنت بررسی و تحلیل مؤلفه‌های آموزش صلح در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 151-170]
  • عارفی، محبوبه روایتِ معلمی کردن یک معلم ابتدایی با تأکید بر نقش نظریه‌های تربیتی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
  • عارفی، محبوبه جایگاه قومیت در برنامه های درسی رسمی رشته علوم انسانی(مورد مطالعه: دروس جامعه شناسی و تاریخ نظام جدید دوره دوم متوسطه) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 73-94]
  • عارفی، محبوبه جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 229-252]
  • عالی، مرضیه انقیاد کودکان در نظام آموزشی: نقد تبارشناسانه‌ی رویکردهای انضباطی در مدرسه [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 5-28]
  • عالی، مرضیه تأملی بر شکل گیری نظام آموزش مدرن در ایران مبتنی بر مناسبات قدرت – دانش در اندیشه میشل فوکو [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 5-22]
  • عباباف، زهره تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
  • عبادی، غلامحسین مقایسه عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان معلمان حق‌التدریس پاره وقت، سرباز معلم و رسمی در دروس ریاضی و علوم پایة پنجم ابتدایی شهرستان اهواز [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 97-116]
  • عبادی، غلامحسین شناسایی عوامل کاربست یافته‌های پژوهشهای آموزشی در استان خوزستان: ارایه یک الگو [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 79-101]
  • عباس پور، عباس طراحی و اعتبار یابی الگوی رهبری خدمتگزار برای دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 87-108]
  • عباس پور، عباس شناسایی شایستگیهای مدیران مهدهای کودک [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 51-70]
  • عباس‌زاده، محمد بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت والدین دانش‌آموزان در امور مدرسه‌ای دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 45-62]
  • عباس زاده، محمد بررسی عامل‌های مؤثر بر گرایش دینی دانش‌آموزان و ارایه‌ی راهکارهای مناسب (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر اورمیه) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 51-76]
  • عباسی، کاظم بررسی عامل‌های مؤثر بر گرایش دینی دانش‌آموزان و ارایه‌ی راهکارهای مناسب (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر اورمیه) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 51-76]
  • عباسیان، حسین ارائه مدل مناسب مدیریت چند فرهنگی در مدارس ابتدایی ایران [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 1-24]
  • عباسیان، غلامرضا ELT educational context, teacher intuition and learner hidden agenda (a study of conflicting maxims) [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 89-114]
  • عبدالملکی، شوبو بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر دیدگاه پیاژه بر میزان دانش، مهارت و نگرش دانش‌آموزان دختر پایه‌ی پنجم ابتدایی شهر سنندج در درس علوم تجربی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 99-116]
  • عبدالهی، ام البنین دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید چمران اهواز دربارة اهمیت و میزان استفاده از مجله‌های علمی موجود، و جایگزینی مجله‌های علمی چاپی با شکل الکترونیکی آنها [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 163-186]
  • عبدالهی، بیژن سیستم پذیرش دکتری در ایران و دانشگاه‌های برتر: یک مطالعه تطبیقی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 5-34]
  • عبدالهی، بیژن ارائه مدل مناسب مدیریت چند فرهنگی در مدارس ابتدایی ایران [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 1-24]
  • عبدالهی چهارده چریکی، میترا بررسی تاثیر جهانی شدن آموزش بر روی برنامه درسی معلمان چهار ناحیه شهر اهواز [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 203-226]
  • عبدالهی خانقاه، شهداد نقدی تبارشناسانه بر مفهوم دانش آموز نخبه در آموزش و پرورش معاصر ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 5-22]
  • عبدالوهابی، مرضیه بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان‌های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 55-80]
  • عبدی‌، بهشته‌ رابطه‌ بین‌ وضعیتهای‌ هویت‌ شغلی‌ و جنس‌ با ترس‌ از موفقیت‌ در دانشجویان‌ رشته‌های‌ فنی‌ و مهندسی‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 43-64]
  • عجم، علی اکبر واکاوی جایگاه رویکرد موجود در برنامه درسی هنر دوره راهنمایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 131-150]
  • عریضی، حمید رضا ارائه مدلی جهت رشد تفکر هندسی: تاثیر حافظه تصویری بر رشد تفکر هندسی از طریق معرفت شناسی علمی هندسه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 45-69]
  • عریضی، حمیدرضا بررسی اثر رویکرد‌های نوین آموزش هندسه بر مبنای نظریه‌ی ون هیلی بر انگیزش دانش‌آموزان دبیرستان‌‌های دخترانه شهرستان تیران و کرون [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 83-104]
  • عریضی‌، حمیدرضا بررسی‌ رابطه آزمونهای‌ صنعتی‌ فلانگان‌ با عملکرد شغلی‌ کارکنان‌ فنی‌ مجتمع‌ فولاد مبارکه‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 1-28]
  • عریضی‌سامانی‌، حمیدرضا مقایسه‌ ارائه‌ مثال‌ ساده‌ و پیچیده‌ و رویه‌ در حل‌ مسائل‌ کلامی‌ جبر در دانش‌آموزان‌ دختر سال‌ سوم‌ ریاضی‌- فیزیک‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 23-42]
  • عریضی سامانی، حمیدرضا آموزش و بهبود شایستگی‌های رهبری با روش کانون ارزیابی توسعه رهبر: مطالعه تجربی شایستگی‌های تحول‌گرایی، تیم‌سازی و تفکر استراتژیک [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 97-118]
  • عزتی، محمدرضا تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
  • عزیزی، نعمت الله موانع گسترش مشارکت بخش خصوصی در آموزش و پرورش ایران: مورد کاوی مدارس غیر انتفاعی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]
  • عزیزی، نعمت الله نگرش معلمان ابتدایی شهر سنندج نسبت به ارزشیابی توصیفی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 189-208]
  • عزیزی، نعمت الله موانع اجرای مدیریت استراتژیک در آموزش و پرورش: تأملی بر دیدگاه مدیران و کارشناسان سازمان آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 51-74]
  • عزیزی، نعمت الله چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 109-128]
  • عزیزی، نعمت الله بررسی ابعاد زیربنایی رهبری توزیع شده : مطالعه ی موردی مدارس متوسطه ی شهر سنندج [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 99-116]
  • عزیزی، نعمت الله بررسی علل ناموفق بودن برنامه نظارت و راهنمایی آموزشی در مدارس ابتدایی استان کردستان [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 73-100]
  • عزیزی، نعمت الله ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در آموزش عالی ایران [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 159-182]
  • عزیزی، نعمت اله واکاوی مفهوم” مشارکت و مداخله در آموزش فرزندان“ از دیدگاه والدین و معلمان [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 21-54]
  • عزیزی، نعمت اله Educational policy makers’ views on secondary education relevance to the world of work in Iran: a critical reflection on 1990s educational reform [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 23-50]
  • عسگری، علی اکبر شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
  • عسگری، محمد تدوین واعتباریابی مدل فرایند ارزشیابی ارتقاء وترفیع اعضای ‌هیأت‌ علمی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 253-276]
  • عسگریان، مصطفی بررسی رابطه‌ی فرهنگ سازمانی، کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی با بیگانگی از کار مدیران مدرسه‌های متوسطه‌ی نظری شهر شیراز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 45-78]
  • عصاره، فریده شناسائی و معرفی عوامل ترغیب کننده و بازدارندة مطالعة آزاد دانش‌آموزان دورة متوسطة استان مازندران [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 103-126]
  • عصاره، فریده مقایسه‌ انتشارات‌ علمی‌ کشورهای‌ در حال‌ رشد در سطح‌ بین‌ المللی‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 19-30]
  • عصاره، فریده‌ بررسی‌ کمی‌ فعالیتهای‌ علمی‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ طی‌ سالهای‌ 1378 ـ 1363 [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 107-122]
  • عصاره‌، فریده‌ تعیین‌ مجلات‌ هسته‌ و برآورد هزینه‌ -سودمندی‌ نشریات‌ خارجی‌ مورد استفاده‌ دانشجویان‌ دوره‌ دکتری‌ حرفه‌ای‌ دامپزشکی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز و تعیین‌ جایگاه‌ این‌ مجلات‌ در فهرست‌ مجلات ‌ ISI [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 43-64]
  • عصاره‌، فریده‌ کتابسنجی‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 63-74]
  • عطاران، محمد بررسی تحلیلی چهار بعد میانجیگری فناورانه «آموزش معکوس» در رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 131-154]
  • عطاری، یوسفعلی بحثی پیرامون گذشته و آینده برنامه های راهنمایی و مشاوره در آموزش و پرورش ایران [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 78-92]
  • عطاری، یوسفعلی تحلیل عاملی سوالهای پرسشنامه ی بک (BDI-21) بر روی دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 49-66]
  • عطاری، یوسفعلی‌ هنجاریابی‌ آزمون‌ نقاشی‌ مقیاس‌ زنان‌ آدمک‌ گودیناف‌-هریس‌ بر روی‌ کودکان‌ 6 تا 11 ساله‌ بوشهر [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 71-92]
  • عطاری، یوسفعلی‌ رابـطه‌ سرسختی‌ و مؤلفه‌های‌ آن‌ با سلامت‌ روانی‌ در دانشجویان‌ پسر دوره کارشناسی‌ دانشگاه‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 1-18]
  • عطاری، یوسفعلی‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ کمال‌گرایی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 43-58]
  • عطاری‌، یوسفعلی‌ بررسی‌ سؤالات‌ امتحانی‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ از طریق‌ بررسی‌ شاخصهای‌ روان‌ سنجی‌ سؤالات‌ امتحانی‌ موجود [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 1-20]
  • عطاری‌، یوسفعلی‌ مقایسه عملکرد تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پسر نظام‌ جدید ترم‌ ششم‌ بر اساس‌ اولویتهای‌ پنجگانه‌ تعیین‌ شده‌ طبق‌ برنامه هدایت‌ تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 33-50]
  • عطایی، محمدرضا Iranian EFL teachers’ attitudes towards teaching methods and materials of high school english textbooks [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 115-130]
  • عفت‌نژاد، امراله‌ بررسی‌ میزان‌ استفاده‌ دانشجویان‌ تحصیلات‌ تکمیلی‌ از فن‌آوریهای‌ اطلاعاتی‌ در کتابخانه‌ها و مراکز رایانه‌ دانشگاه‌ شیراز [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 83-108]
  • عقیلی، سید رمضان واکاوی اصول حاکم بر طراحی الگوی مطلوب برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 15-34]
  • علم، محمدرضا مروری بر علل تأسیس، چگونگی شکل‌گیری و تأثیرات مدرسه دارالفنون در جامعه ‌ایران عهد قاجار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 253-274]
  • علم الهدی، جمیله واکاوی اصول حاکم بر طراحی الگوی مطلوب برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 15-34]
  • علم الهدی، جمیله بازشناسی مفهوم «موقعیت» در رویکردهای تربیت ارزشی معاصر [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 1-26]
  • علوی، سید حمیدرضا بررسی تطبییقی آراء تربیتی ژان ژاک روسو و اسلام (اهداف، اصول و روشها) [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 1-30]
  • علیخانی، محمد حسین تبیین برنامه‌ی درسی پنهان درس دین و زندگی پایه‌ی سوم متوسطه و ارایه‌ی راهکارهایی جهت بهبود تربیت دینی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 5-24]
  • علیخانی، محمدحسین‌ بررسی‌ پیامدهای‌ قصد نشده‌ (برنامه‌ درسی‌ پنهان‌) ناشی‌ از محیط‌ اجتماعی‌ مدارس‌ دوره‌ متوسطه‌ اصفهان‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 121-146]
  • علی محمدی، طاهره ارزیابی پایه‌ی سوم مقطع متوسطه‌ی نظری دخترانه‌ی شهر اهواز بر اساس الگوی نظری سیپ از دیدگاه دانش‌آموزان و دانش‌آموختگان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 167-188]
  • عمرانی، صغرا مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]

غ

  • غلام پور، میثم عوامل مؤثر بر تکوین هویت حرفه ای معلم: روایت پژوهی رویدادهای زندگی یک معلم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 1-22]
  • غلامعلی لواسانی، مسعود بررسی تأثیر روش تدریس متقابل بر مهارت‌های درک مطلب ریاضی با گروههای دو نفره [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 167-188]
  • غلامی، خلیل چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 109-128]
  • غلامی، خلیل تحلیل کیفی و کمی تجارب و بازخورد شرکت کنندگان در مصاحبه‌های استخدامی آموزش‌وپرورش [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 23-42]
  • غلامی، خلیل بررسی ابعاد زیربنایی رهبری توزیع شده : مطالعه ی موردی مدارس متوسطه ی شهر سنندج [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 99-116]
  • غلامی، زهرا طراحی و تبیین یک مدل دوسطحی از تاثیر هوش هیجانی بر اعتماد و اثر آن بر فرهنگ همکاری و خلاقیت فردی (مورد مطالعه: مربیان و کارآموزان مراکز دولتی و آزاد سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان اهواز) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 119-136]
  • غنیان، منصور تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 99-124]
  • غیاثی ندوشن، سعید آسیب‌شناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی به کمک تحلیل ANP و SWOT و ارائه راهبردهای مناسب (موردمطالعه: مراکز علمی کاربردی شهرستان زاهدان) [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 177-198]

ف

  • فاخر، اسلام رتبه‌بندی دانشکده‌های دانشگاه شهید چمران با استفاده از تکنیک TOPSIS [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 151-176]
  • فاضلیان، پوراندخت بررسی ارتباط بین توانایی حل مسأله و میزان استفاده از بازی‌های رایانه‌ای در دانش‌آموزان مقطع پیش دانشگاهی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 117-130]
  • فاضلی نیا، طاهره برسی رابطه ی متغیر های پیش از اسارت ، حین اسارت و پس از اسارت با شدت علائم PTSD در دو نمونه از آزادگانه شهر اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 23-45]
  • فتح آبادی، جلیل بررسی تأثیر روش‌های مختلف سنجش(تشریحی یا چندگزینه‌ای) بر رویکردهای مطالعه و راهبردهای آماده شدن برای امتحان در دانشجویان با پیشرفت تحصیلی بالا و پایین [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 21-46]
  • فتحی آذر، اسکندر تأثیر بازآموزی اسنادی بر عملکرد حل مسأله‌ی ریاضی دانش‌آموزان پسر دارای ناتوانی ریاضی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 115-130]
  • فتحی آذر، اسکندر بررسی کارایی شیوه‌ی فرنالد در ترمیم اختلال نارساخوانی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی شهر تبریز [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 191-208]
  • فتحی آذر، اسکندر بررسی تجارب زیسته تعلل ‏ورزی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 127-144]
  • فتحی آذر، اسکندر تجارب معلمان پایه ششم ازاجرای برنامه ی درسی کار و فناوری [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 183-206]
  • فتحی اجارگاه، کوروش روایتِ معلمی کردن یک معلم ابتدایی با تأکید بر نقش نظریه‌های تربیتی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
  • فتحی اجارگاه، کوروش واکاوی اصول حاکم بر طراحی الگوی مطلوب برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 15-34]
  • فتحی واجارگاه، کورش تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
  • فتحی واجارگاه، کوروش بین‌المللی سازی برنامه‌ی درسی در نظام آموزش عالی ایران: چالش‌ها و راهبردها [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 45-66]
  • فتحی واجارگاه، کوروش جایگاه قومیت در برنامه های درسی رسمی رشته علوم انسانی(مورد مطالعه: دروس جامعه شناسی و تاریخ نظام جدید دوره دوم متوسطه) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 73-94]
  • فتحی واجارگاه، کوروش جایگاه تربیت شهروند مجازی در برنامه‌های درسی رسمی دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 229-252]
  • فدایی شهاب، معصومه ضرورت سنجی آموزش و توسعه‌ی علمی مهارت‌های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته‌ی مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 129-150]
  • فرازجو، فروغ بازبینی مفهوم نمای بناهای شهری از دیدگاه کودکان 4-6 سال شهر و بررسی تأثیر آن به لحاظ سبکهای مختلف معماری (از کلاسیک تا معاصر) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 119-138]
  • فرازی، عباس بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس و دلالت‌های آن در آموزش عالی و دانشگاه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 121-150]
  • فراستخواه، مقصود تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
  • فراستخواه، مقصود بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
  • فراستخواه، مقصود بررسی عوامل موثر بر شکل گیری و تحول دانشگاه در ایران از تأسیس دانشگاه تهران تاکنون [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 185-206]
  • فراهانی‌، محمدنقی‌ مقایسه‌ ارائه‌ مثال‌ ساده‌ و پیچیده‌ و رویه‌ در حل‌ مسائل‌ کلامی‌ جبر در دانش‌آموزان‌ دختر سال‌ سوم‌ ریاضی‌- فیزیک‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 23-42]
  • فرج اللهی، مهران بررسی چیستی و ابعاد شبکه‌های یادگیری در دیدگاه ایوان ایلیچ [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 117-136]
  • فرج الهی، مهران بین‌المللی سازی برنامه‌ی درسی در نظام آموزش عالی ایران: چالش‌ها و راهبردها [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 45-66]
  • فرج‌ پهلو، عبدالحسین‌ چگونه‌ استناد کنیم‌؟ [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 127-141]
  • فرج‌پهلو، عبدالحسین‌ بررسی‌ نظرات‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز درباره‌ میزان‌ همخوانی‌ و مطابقت‌ منابع‌ و خدمات‌ موجود در کتابخانه‌های‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 71-100]
  • فرج پهلو، عبدالحسین بررسی رضایت شغلی کتابداران کتابخانه‌های عمومی استان‌های جنوب غرب کشور [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 159-180]
  • فرج پهلو، عبدالحسین معرفی پایان نامه ها [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 113-116]
  • فرج پهلو، عبدالحسین کتابشناسی پایان نامه های کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 117-122]
  • فرج پهلو,( مترجم )، عبد الحسین چگونه‌ استناد کنیم‌؟ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 127-141]
  • فرجی ده سرخی، حاتم سیستم پذیرش دکتری در ایران و دانشگاه‌های برتر: یک مطالعه تطبیقی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 5-34]
  • فرح بخش، سعید ارائه مدل ساختاری ارتباطی، بین رهبری معنوی و بهزیستی سازمانی با میانجی گری مثبت اندیشی مدیران مدارس ابتدایی شهر خرم آباد [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 97-120]
  • فرح بخش، سعید واکاوی سازوکارهای شناسایی و انتخاب اعضای هیات علمی مستعد در دانشگاه های جامع با تراز عملکرد منطقه ای [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 175-196]
  • فرخی، نورعلی تدوین بسته‌ی آموزشی خودفرمانی و تعیین اثر‌بخشی آن بر انگیزش درونی، انگیزش بیرونی و بی‌انگیزگی دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه تهران [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 71-90]
  • فرخی، نورعلی تدوین واعتباریابی مدل فرایند ارزشیابی ارتقاء وترفیع اعضای ‌هیأت‌ علمی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 253-276]
  • فردانش، هاشم مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]
  • فردانش، هاشم چهارچوب تکیه‌گاه‌سازی آموزشی در محیط یادگیری حل مشکل مبتنی بر کامپیوتر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 243-268]
  • فردانش، هاشم نظریه‌ی ارتباط‌گرایی و تبیین و نقد مبانی معرفت‌شناختی آن [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 29-50]
  • فردانش، هاشم طراحی و اعتباریابی الگوی تقویت مهارتهای تفکر انتقادی در محیط های یادگیری برخط [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 109-130]
  • فردانش، هاشم تاثیر آموزش استدلال ورزی در محیط بازخورد همتای آنلاین بر روی فرایند و پیامدهای یادگیری [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 71-88]
  • فردانش، هاشم بازنمایی دانش در رویکرد یادگیری ساخت گرایی و دلالتهای ان برای طراحی اموزشی [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 107-124]
  • فرزاد، ولی الله موانع گسترش مشارکت بخش خصوصی در آموزش و پرورش ایران: مورد کاوی مدارس غیر انتفاعی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 75-94]
  • فرزاد، ولی الله بررسی رابطه‌ی فرهنگ سازمانی، کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی با بیگانگی از کار مدیران مدرسه‌های متوسطه‌ی نظری شهر شیراز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 45-78]
  • فرزاد، ولی اله تأثیر سواد والدین بر عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی (بر اساس مطالعات پرلز 2006) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 225-244]
  • فرزان پور، آزاده مقایسه‌ی عملکرد شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی با توجه به ارزشیابی کمی و توصیفی دانش‌آموزان پایه‌ی دوم ابتدایی شهر دزفول [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 177-200]
  • فرزانه، محمد رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه دولتی شهر تهران [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 141-164]
  • فرمهینی فراهانی، محسن پساپدیدارشناسی در آموزش و یادگیری با تأکید بر مفاهیم چندگانگی و شفافیت [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 1-14]
  • فرهادیان، مهرداد بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست متوسطه دوم ایران و چند کشور منتخب و پیشنهاد رویکرد و محتوای مغفول در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست ایران [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 127-152]
  • فرهادی راد، حمید طراحی مدلی برای اندازه‌گیری سازگاری سازمانی دانشگاه با محیط بیرونی (مطالعه‌ی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران) [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 23-44]
  • فرهادی راد، حمید بررسی مؤلفه های اثرگذار بر شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه شهر اهواز [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 79-98]
  • فرهادی راد، حمید سیاست ها و استراتژی های سازماندهی آموزش مداوم در شرکت فولاد مبارکه اصفهان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 25-46]
  • فرهادی راد، حمید شناسایی مولفه های "دانش دبیران" در آموزش و پرورش شهر اهواز [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 55-76]
  • فرهادی راد، حمید موفقیت در کارراهه شغلی با آموزش نیروی انسانی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 95-118]
  • فروغی ابری، احمدعلی نقد و بررسی رویکرد پیشرفتگرای تربیت شهروندی در برنامه‌ی درسی دوره‌ی ابتدایی ایران [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 37-62]
  • فرید، ابوالفضل فراتحلیل رابطه خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 69-90]
  • فقیهی، مسعود شناسایی ابعاد شایستگی‌های کارآفرینی هنرستان ها [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 107-124]
  • فلاح، وحید شناسایی مولفه‌های مسئولیت‌پذیری اجتماعی در برنامه درسی دانشگاه مهارتی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 208-228]
  • فلاحتی‌، محمدعلی‌ مقایسه عملکرد تحصیلی‌ دانش‌آموزان‌ پسر نظام‌ جدید ترم‌ ششم‌ بر اساس‌ اولویتهای‌ پنجگانه‌ تعیین‌ شده‌ طبق‌ برنامه هدایت‌ تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 33-50]
  • فیروزجاییان، علی اصغر مدل مفهومی باورهای معرفت شناسی دانش آموزان ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 25-50]

ق

  • قائدی، یحیی تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهی‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 153-176]
  • قائدی، یحیی نقدی تبارشناسانه بر مفهوم دانش آموز نخبه در آموزش و پرورش معاصر ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 5-22]
  • قائدی، یحیی بررسی تحلیلی چهار بعد میانجیگری فناورانه «آموزش معکوس» در رویکرد پساپدیدارشناسی [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 131-154]
  • قادری، مصطفی تحلیل تطبیقی کتاب‌های درسی و راهنمای معلّم علوم دوره‌ی ابتدایی ایران و کتاب‌های درسی "علم در هر زمان" [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 3-22]
  • قاسمی، فرشید اثرگذاری آموزش خلاقیت بر کودکان دبستانی بر اساس الگوی پلسک [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 63-82]
  • قاسمی، محمود مقایسه‌ی اثر روش‌های تدریس فارسی معلمان بر افزایش میزان سواد خواندن و درک مطالب درسی دانش‌آموزان پایه‌ی چهارم ابتدایی شهر تهران [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 67-86]
  • قاسمی، محمود تأثیر سواد والدین بر عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی (بر اساس مطالعات پرلز 2006) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 225-244]
  • قاسمیان دستجردی، زهرا نقش رهبری حرفه ای مدیران در توسعه شایستگی دانش‌آموزان با میانجی‌گری اعتماد و همکاری بین معلمان و حرفه ای شدن معلمان [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 77-96]
  • قربانخانی، مهدی ساخت پرسشنامه میزان شده برای تشخیص ارزشیابی‌کاذب در مدارس ابتدایی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • قره آغاجی، سعید بررسی تجارب زیسته تعلل ‏ورزی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 127-144]
  • قریشی خوراسگانی، مریم سادات بررسی آسیب‌های کارکردی پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 197-216]
  • قلاوند، زهره بررسی وضعیت اعتماد دبیران و ارتباط آن با بوروکراسی توانمند در مدارس مقطع متوسطه شهر سنندج [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 187-206]
  • قلتاش، عباس نقد و بررسی رویکرد پیشرفتگرای تربیت شهروندی در برنامه‌ی درسی دوره‌ی ابتدایی ایران [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 37-62]
  • قلعه ای، علیرضا تحلیل رابطه مولفه های کیفیت زندگی کاری با ابعاد توانمندسازی روانشناختی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 197-212]
  • قمیشی، محمد شناخت ترجیح بصری کودکان جهت ارتقاء خلاقیت با استفاده از روش کارت سورتینگ [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 197-216]
  • قنبری، سیروس شناسایی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر انگیزش شغلی مدیران مدارس ابتدایی استان همدان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 115-134]
  • قنبری، سیروس روابط ساده و ترکیبی مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده با اثربخشی سازمانی در مدارس هیأت امنایی و عادی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 207-230]
  • قنبری، سیروس شناسایی و تبیین عوامل موثر بر رفتار آوایی کارکنان در دانشگاه‌ها [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 217-238]
  • قنبری همایکوه، امیر بررسی میزان سودمندی برنامه‌های آموزش ضمن خدمت و رابطه‌ی آن با رشد دانش و مهارت‌های شغلی در دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 87-112]
  • قهرمانی، محمد بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
  • قهرمانی، محمد طراحی و اعتباریابی الگوی آسیب‌شناسی فرایند سیاست‌پژوهی در آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 109-126]
  • قورچیان، نادرقلی برازش مدل ریاضی ساختاری تجاری‌سازی دانش در دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 125-146]
  • قورچیان، نادرقلی طراحی الگوی مفهومی تجاری سازی دانش در نظام آموزش عالی از دور: مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 215-240]
  • قورچیان، نادرقلی شناسایی ابعاد شایستگی‌های کارآفرینی هنرستان ها [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 107-124]
  • قیطانچیان، محمد Iranian EFL teachers’ attitudes towards teaching methods and materials of high school english textbooks [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 115-130]

ک

  • کاظمی، محمود بررسی اصول اساسی تربیت مدنی (با رویکرد اسلامی) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 3-30]
  • کاوسیان، جواد مقایسه‌ ارائه‌ مثال‌ ساده‌ و پیچیده‌ و رویه‌ در حل‌ مسائل‌ کلامی‌ جبر در دانش‌آموزان‌ دختر سال‌ سوم‌ ریاضی‌- فیزیک‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 23-42]
  • کدیور، پروین رابطه باورهای معرفت‌شناختی، رویکردهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 23-38]
  • کدیور، پروین‌ مقایسه‌ ارائه‌ مثال‌ ساده‌ و پیچیده‌ و رویه‌ در حل‌ مسائل‌ کلامی‌ جبر در دانش‌آموزان‌ دختر سال‌ سوم‌ ریاضی‌- فیزیک‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 23-42]
  • کردزنگنه، آزاده بررسی اثربخشی دوره‌‌های آموزشی ICDL برتوانمندی‌های دانشی، نگرشی و مهارتی کارکنان سازمان آب و برق استان خوزستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 95-116]
  • کرمی، جهانگیر بررسی‌ همه‌گیرشناسی‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در دانش‌آموزان‌ دختر و پسر دوره‌ ابتدائی‌ شهر اهواز و اثر درمان‌ چندحسی‌ در کاهش‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در آنان‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 129-144]
  • کرمی، زهره درس پژوهی، رویکردی نوین در توسعه حرفه‏ ای معلمان [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 39-66]
  • کرمی، زهره مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 231-252]
  • کرمی، مرتضی تأثیر محیط یادگیری ترکیبی بر رضایت و یادگیری کارشناسان بخش صنعت [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 63-80]
  • کریمی، روح الله نقدی بر تفسیر خواجه نصیرالدین طوسی از کسب عادت ارسطویی [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 65-86]
  • کریمی، صدیقه ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • کریمی، عبدالعظیم نقش متغیرهای نگرش، خودپنداره و فعالیت‌های اولیه‌ی سوادآموزی در پیش‌بینی سواد خواندن دانش‌آموزان ایرانی بر اساس مقیاس پیرلز 2006 [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 131-154]
  • کریمی، فاطمه ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 183-200]
  • کریمی دشتکی، احمد طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل سوم در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 165-184]
  • کریمی کیا، خدیجه ارتقاء یادگیری دانش‌آموزان در معادله ‌درجه ‌اول [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 23-38]
  • کریمی گیلده، علی عینیت در علوم تربیتی از منظر روش بازسازی عقلانی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 105-126]
  • کمالی‌، شکراله‌ مقایسه‌ اثربخشی‌ روشهای‌ بالینی‌ و بهبود خود به‌ خودی‌ در درمان‌ لکنت‌ کودکان‌ با ناروانی‌ گفتار [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 65-90]
  • کمایی‌، جمشید مقایسه چهار گروه‌ از دانش‌آموزان‌ مقاطع‌ مختلف‌ تحصیلی‌ آموزشگاهها و دانشجویان‌ مراکز تربیت‌ معلم‌ اهواز از لحاظ‌ قضاوت‌ اخلاقی‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 44-62]
  • کمری، حبیب سنتز پژوهی در مطالعات تفکر استراتژیک مدیران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 43-64]
  • کوچک، آتوسا تعیین‌ مجلات‌ هسته‌ و برآورد هزینه‌ -سودمندی‌ نشریات‌ خارجی‌ مورد استفاده‌ دانشجویان‌ دوره‌ دکتری‌ حرفه‌ای‌ دامپزشکی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز و تعیین‌ جایگاه‌ این‌ مجلات‌ در فهرست‌ مجلات ‌ ISI [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 43-64]
  • کوشکی، نصیر مقایسه ی نظام ارزشی دانش آموزان پسر هدایت شده به رشته های پنج گانه تحصیلی به عنوان اولویت اول در دبیرستان خرم آباد [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 125-136]
  • کوکبی، مرتضی انتخاب فرمت مناسب برای فهرست نویسی کامپیوتری انتشارات ایرانی [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 34-49]
  • کوکبی، مرتضی شیوه‌ استفاده‌ از کتابخانه‌ و نوشتن‌ مقالات‌ تحقیقی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 129-132]
  • کوکبی، مرتضی‌ چه‌ کسی‌ باید حرمت‌ امامزاده‌ را نگه‌ دارد؟: نقدی‌ بر کتاب‌ "فهرستنویسی‌: اصول‌ و روشها" [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 117-124]
  • کوکبی، مرتضی‌ گسترش‌های‌ ایرانی‌ رده‌بندی‌ دهدهی‌ دیویی‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 125-130]
  • کوکبی، مرتضی‌ نقدی‌ بر کتاب‌: پیش‌ نویس‌ استانداردهای‌ کتابخانه‌های‌ دانشگاهی‌ ایران‌ تهران‌: کتابخانه‌ ملّی‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 142-145]
  • کیارسی، سمیه تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهی‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 153-176]
  • کیامنش، علیرضا نقش متغیرهای نگرش، خودپنداره و فعالیت‌های اولیه‌ی سوادآموزی در پیش‌بینی سواد خواندن دانش‌آموزان ایرانی بر اساس مقیاس پیرلز 2006 [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 131-154]
  • کیامنش، علیرضا مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]
  • کیامنش، علیرضا نقش خودپنداره ریاضی، انگیزش یادگیری ریاضی، عملکرد قبلی ریاضی و جنسیت در پیشرفت ریاضی [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 77-94]
  • کیامنش، علیرضا برنامه‌ قصد شده‌ " و " برنامه‌ کسب‌ شده‌ علوم‌ " در دوره‌ راهنمایی‌ بر اساس‌ یافته‌ های‌ سومین‌ مطالعه‌ بین‌ المللی‌ ریاضی‌ و علوم ‌ TIMSS [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 13-37]
  • کیان، مرجان تأثیر آموزش مبتنی بر هوش جنبشی- حرکتی گاردنر بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پسر پایه اول ابتدایی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 193-214]

گ

  • گارفیلد، یوجین‌ چگونه‌ استناد کنیم‌؟ [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 127-141]
  • گرشاسبی، ایوب جایگاه قومیت در برنامه های درسی رسمی رشته علوم انسانی(مورد مطالعه: دروس جامعه شناسی و تاریخ نظام جدید دوره دوم متوسطه) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 73-94]
  • گشاس، خدیجه گزارش روند انتشار کتاب در استان خوزستان (81-1358) [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 143-155]
  • گل پرور، فرشته تأثیر بازآموزی اسنادی بر عملکرد حل مسأله‌ی ریاضی دانش‌آموزان پسر دارای ناتوانی ریاضی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 115-130]
  • گل پیچی، فاطمه بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار مدنی سازمانی مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان دزفول [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 151-166]
  • گلچوبی، تقی شناسائی و معرفی عوامل ترغیب کننده و بازدارندة مطالعة آزاد دانش‌آموزان دورة متوسطة استان مازندران [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 103-126]
  • گلستانه‌، سیدموسی‌ رابطه‌ اثربخشی‌ جمعی‌ معلمان‌، ویژگیهای‌ معلم‌، عملکرد قبلی‌ ریاضیات‌، وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌، جنسیت‌ و قومیت‌ دانش‌آموزان‌ با عملکرد بعدی‌ ریاضیات‌ آنان‌ در پایه چهارم‌ مقطع‌ ابتدایی‌ اهواز [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 59-82]
  • گمینیان، وجیهه ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • گنجی، محمد حسین حدود دانش بشری [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 147-162]
  • گنجی، محمد حسین آنارشیسم معرفتی - تحلیل ونقدی ازآراء فایرابند درفلسفه علم والزامات تربیتی آن [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 23-44]
  • گنجی، محمدحسین بررسی آزمون‌پذیری نظریه روانکاوی فروید از دیدگاه پوپر [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 135-150]
  • گونی‌بند شوشتری، زهره تأثیر محیط‌های چندگانه بازی بر پودمان ترکیبی یاددهی و یادگیری زبان انگلیسی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 165-192]
  • گونی بند شوشتری( مترجم )، زهره کاربرد زبان مادری در کلاس زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 84-102]

ل

  • لاهیجان زاده، احمد رضا تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 99-124]
  • لطیفی، سعید تاثیر آموزش استدلال ورزی در محیط بازخورد همتای آنلاین بر روی فرایند و پیامدهای یادگیری [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 71-88]
  • لطیفیان، مرتضی بررسی قدرت پیش‌بینی کیفیت تدریس معلم و جو کلاس برای یادگیری ریاضی با واسطه‌گری باورهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری خود‌نظم‌دهی در دانش‌آموزان کلاس پنجم ابتدایی [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 107-126]
  • لیاقت دار، محمد جواد ساخت و اعتبارسنجی مقیاس ارزیابی عناصربرنامه درسی براساس رویکرد یادگیری مادام العمر در آموزش عالی [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 43-66]
  • لیاقتدار، محمد جواد بررسی اثر رویکرد‌های نوین آموزش هندسه بر مبنای نظریه‌ی ون هیلی بر انگیزش دانش‌آموزان دبیرستان‌‌های دخترانه شهرستان تیران و کرون [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 83-104]
  • لیاقتدار، محمد جواد مقایسه‌ی یادگیری اجتماعی- هیجانی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان مدارس غیر دولتی بدون‌کیف و مدارس دولتی شهر اصفهان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 171-188]
  • لیاقتدار، محمد جواد بررسی تطبیقی عنصر هدف در برنامه‌ی درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 87-106]
  • لیاقتدار، محمد جواد ارائه مدلی جهت رشد تفکر هندسی: تاثیر حافظه تصویری بر رشد تفکر هندسی از طریق معرفت شناسی علمی هندسه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 45-69]
  • لیامی، فاطمه سندرم نابغه ی کودن [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 51-65]

م

  • ماشاالهی، زهرا جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی) [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 59-82]
  • ماه‌زاده، حامد «فلسفه برای کودکان» و مهارت حل مسئله اجتماعی [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 29-54]
  • مبارک بخشایش، مرتضی بررسی عامل‌های مؤثر بر گرایش دینی دانش‌آموزان و ارایه‌ی راهکارهای مناسب (مورد مطالعه: دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر اورمیه) [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 51-76]
  • مثنوی، امیر مقایسه‌ی اثر روش‌های تدریس فارسی معلمان بر افزایش میزان سواد خواندن و درک مطالب درسی دانش‌آموزان پایه‌ی چهارم ابتدایی شهر تهران [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 67-86]
  • مثنوی، امیر قابلیت پیش‌بینی بازخورد ادراک شده دانشجویان بر اساس محیط یادگیری سازنده‌گرا [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 155-176]
  • مثنوی، امیر طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 137-158]
  • محجوب عشرت آبادی، حسن بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
  • محمدپناه، امیر حسین تحلیل کیفیِ شرایط، وضعیت و پیامدهای عادت‌واره نهادی عاملان اجتماعی میدان تولید آموزش (مطالعه موردی معلمان دوره متوسطه دوم شهر مشهد [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 35-54]
  • محمدحسنی، نسرین کاوشی پدیدارشناسانه بر تعییین نقاط قوت و ضعف اجرای برنامه درسی کار و فناوری و راهکارهای بهبود وضعیت اجرای آن [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 67-88]
  • محمدی، سارا شناسایی عوامل موثر بر رفتارخرید دانش آموزان مصرف‌کننده بازی-های رایانه‌ای (مورد مطالعه: دانش‌آموزان ابتدایی مدارس شهر اهواز) [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 131-152]
  • محمدی، شراره آسیب‌شناسی دانشگاه جامع علمی کاربردی به کمک تحلیل ANP و SWOT و ارائه راهبردهای مناسب (موردمطالعه: مراکز علمی کاربردی شهرستان زاهدان) [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 177-198]
  • محمدی، شیرکوه موانع اجرای مدیریت استراتژیک در آموزش و پرورش: تأملی بر دیدگاه مدیران و کارشناسان سازمان آموزش و پرورش استان کردستان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 51-74]
  • محمدی، شیرکوه ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در آموزش عالی ایران [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 159-182]
  • محمدی، فردین تحلیل کیفیِ شرایط، وضعیت و پیامدهای عادت‌واره نهادی عاملان اجتماعی میدان تولید آموزش (مطالعه موردی معلمان دوره متوسطه دوم شهر مشهد [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 35-54]
  • محمدی، محمدفائق شناسایی و تبیین عوامل موثر بر رفتار آوایی کارکنان در دانشگاه‌ها [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 217-238]
  • محمدی، مهدی بررسیرابطه نیازهای آشکار دانشجویان و امید به تحقق‌پذیری آنها با برخی ویژگی‌های فردی و تحصیلی آنان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 215-238]
  • محمدی، مهدی بررسی تأثیر برنامه درسی تجربه شده بر رضایت دانشجویان ورودی مهندسی و علوم پایه دانشگاه شیراز- پیشنهاد مدل توضیحی برنامه درسی [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 63-96]
  • محمدی، مهدی ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 183-200]
  • محمدیان، کویستان ریشه های ساختاری وقوع فساد اکادمیک در آموزش عالی ایران [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 159-182]
  • محمدی چمردانی، هاشم شناسایی عوامل موثر در موفقیت دوره های آموزشی الکترونیکی (پژوهشی آمیخته) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 137-154]
  • محمدی عیسی آباد، صلاح الدین چگونگی ادراک معلمان کردستان از رفاه خویش و عوامل مؤثر بر آن بر پایه رویکرد داده بنیاد [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 109-128]
  • محمدی مولود، سعید رابطه هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی: یک مطالعه فراتحلیلی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 161-182]
  • محمودی سفیدکوهی، حسین بررسی مقایسه‌ای آزمون‌های مهارتی مبتنی بر فناوری و آزمون‌های مبتنی بر کاغذ (مورد مطالعه: اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز) [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 165-184]
  • مرادی، کیوان رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه دولتی شهر تهران [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 141-164]
  • مرادی‌ مقدم‌، حسین‌ بررسی‌ نظرات‌ اعضای‌ هیأت‌ علمی‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز درباره‌ میزان‌ همخوانی‌ و مطابقت‌ منابع‌ و خدمات‌ موجود در کتابخانه‌های‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 71-100]
  • مرتضوی، مرتضی مقایسه‌ی تأثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش‌آموزان پسر سال اول متوسطه شهرستان باغملک [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 105-124]
  • مردان اربط، فاطمه تجارب والدین در امر تحصیل فرزندانشان:یک مطالعه کیفی [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 69-96]
  • مرزوقی، رحمت اله ارزیابی تعلق پارادایمی اعضای هیات علمی رشته مطالعات برنامه درسی:رویکردی به مطالعه فلسفه علم [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 183-200]
  • مرعشی، سید منصور جهانی شدن و اثرات آن بر اهداف برنامه‌ی درسی نظام آموزشی ایران [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 51-74]
  • مرعشی، سید منصور بررسی تحلیلی مبانی معرفت شناختی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 7-30]
  • مرعشی، سید منصور بررسی نقش جشنواره‌های فعّال تدریس بر بهبود کیفیّت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه‌ی نگرش دبیران مقطع متوسطه‌ی استان خوزستان) [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 79-102]
  • مرعشی، سید منصور بررسی اصول اساسی تربیت مدنی (با رویکرد اسلامی) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 3-30]
  • مرعشی، سید منصور Globalization and dilemma of management of quality in higher education [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 131-158]
  • مرعشی، سیدمنصور عنوان: آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه باسازی گرایان اجتماعی) [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 5-28]
  • مرعشی، سیدمنصور هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 5-22]
  • مرعشی، سیدمنصور بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانش‌آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 31-54]
  • مزیدی شرف آبادی، محمد بررسی ظرفیت روشنفکری دینی متأخر ایران در تحقق تربیت شهروندی مدرن [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 77-104]
  • مسعود میدانچی، رضوان شناسایی و مقایسه‌ی نظام ارزشی دانش‌آموزان و دبیران مدارس متوسطه‌ی شهر همدان [دوره 19، شماره 1، 1391، صفحه 23-46]
  • مسعودی ندوشن، عصمت سنتز پژوهی در مطالعات تفکر استراتژیک مدیران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 43-64]
  • مسگرانی، حمید مقایسه‌ی تأثیر روش تدریس مبتنی بر ساخت و سازگرایی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضیات (1) در دانش‌آموزان پسر سال اول متوسطه شهرستان باغملک [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 105-124]
  • مشایخ، پری تبیین فرصت‌های یادگیری برنامه درسی خردگرایانه در متون اسلامی [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 23-44]
  • مشکی حسن آباد، محمد طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نسل سوم در نظام آموزش عالی از دور؛ مورد مطالعه دانشگاه پیام نور [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 165-184]
  • مشهدی، امیر تأثیر محیط‌های چندگانه بازی بر پودمان ترکیبی یاددهی و یادگیری زبان انگلیسی [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 165-192]
  • مشهدی، امیر از دبیرستان تا عرصه‌ی درمان در کلاس‌های معکوس: بررسی کاربست‌پذیری آموزش محتوا-محور مهارت خوانداری در تلفیق با بازی برای یادگیری مادام‌العمر علوم [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 23-42]
  • مصطفوی راد، فرشته بررسی رابطه‌ی فرهنگ سازمانی، کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی با بیگانگی از کار مدیران مدرسه‌های متوسطه‌ی نظری شهر شیراز [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 45-78]
  • مظفری صالح، سلطلن حسین بررسی میزان تحقق اهداف اخلاقی و رابطه‌ی آن با قضاوت اخلاقی در دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر بندرعباس [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 31-50]
  • معتمدی، محمدعلی بررسی ابعاد توانمند سازی نیروی انسانی در سازمان‌های دولتی (موردکاوی یکی از سازمان‌های مورد مطالعه ایران) [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 75-96]
  • معرف‌زاده، عبدالمهدی همایش ملی فناوری آموزشی در عصر اطلاعات و ارتباطات [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 151-158]
  • معرف‌زاده، عبدالمهدی بررسی چگونگی تحقق سیاست‌های آموزش و پرورش طی برنامه سوم توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی (1383-1379) [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 47-72]
  • معرف‌زاده‌، عبدالمهدی‌ منابع‌ نظام‌ ارزشی‌ ایران‌ و تبیین‌ رابطه‌ آن‌ با فرایند توسعه‌ اقتصادی‌ در نیمه‌ اول‌ قرن‌ چهاردهم‌ هجری‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 20-50]
  • معروفی، یحیی درس پژوهی، رویکردی نوین در توسعه حرفه‏ ای معلمان [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 39-66]
  • معصومی فرد، مرجان مطالعه‌ی ارتباط سبک‌های یادگیری (دیداری، شفاهی، خواندنی- نوشتنی، حرکتی، چند حسّی) با پیشرفت تحصیلی [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 53-74]
  • معینی کیا، مهدی بررسی وضعیت تعامل کلامی معلمان- دانش‌آموزان در جریان تدریس و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مدرسه‌های ابتدایی شهرستان اردبیل [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 111-126]
  • مقامی، حمید رضا بررسی عامل‌های مؤثر بر افت تحصیلی درس ریاضی دوره‌ی متوسطه (منطقه سردرود) [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 27-44]
  • مقدم، اعظم بررسی رابطه‌ی بین رهبری مشترک و کار گروهی از دیدگاه اعضاء هیأت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 137-152]
  • مقدم زاده، علی ساخت پرسشنامه میزان شده برای تشخیص ارزشیابی‌کاذب در مدارس ابتدایی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 91-116]
  • مکتبی، غلامحسین بررسی رابطه‌ی یادگیری خود راهبر با عملکرد تحصیلی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 155-170]
  • مکتبی‌، غلامحسین‌ بررسی‌ عوامل‌ مؤثر درون‌ مدرسه‌ای‌ جذب‌ دانش‌آموزان‌ مقطع‌ متوسطه‌ استان‌ خوزستان‌ به‌ نماز [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 63-90]
  • مکرونی، گلاله آموزش چندفرهنگی در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 73-92]
  • مکوندی، بهنام اخت و اعتبار یابی مقدماتی مقیاسی برای سنجش تیپ شخصیتی A [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 24-50]
  • مکوندی، بهنام سندرم نابغه ی کودن [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 51-65]
  • ملکی پیربازاری، معصومه رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه دانش آموزان با تحلیل رفتگی تحصیلی و اضطراب اجتماعی آنان (یک همبستگی بنیادی) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 183-202]
  • منصودی، حسین بررسی رابطه‌ی بین کیفیّت زندگی کاری و تعهّد سازمانی:" مطالعه‌ی موردی: کارکنان آموزش و پرورش یزد" [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 113-136]
  • منصوری، احمد وضعیت کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند ابتدایی شهر شوش [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 129-150]
  • منصوریان، یزدان تأثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان در بالا بردن آگاهی‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر دزفول [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 153-176]
  • مهاجران، بهناز تحلیل رابطه مولفه های کیفیت زندگی کاری با ابعاد توانمندسازی روانشناختی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 197-212]
  • مهدویه، مهین مدل مفهومی باورهای معرفت شناسی دانش آموزان ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 25-50]
  • مهدوی هزاوه، منصوره مقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (داده‌های تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم) [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 51-72]
  • مهدیان، مصطفی ارائه مدلی جهت رشد تفکر هندسی: تاثیر حافظه تصویری بر رشد تفکر هندسی از طریق معرفت شناسی علمی هندسه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 45-69]
  • مهدیون، روح الله بررسی و ارائه یک الگوی تضمین کیفیت در مراکز یادگیری الکترونیکی دانشگاهی [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 211-230]
  • مهراب قوچانی، امید تبیین رفتار مسئولانه زیست ‏محیطی معلمان مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ کاربست مدل‏سازی معادلات ساختاری [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 99-124]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز رابطه‌ اثربخشی‌ جمعی‌ معلمان‌، ویژگیهای‌ معلم‌، عملکرد قبلی‌ ریاضیات‌، وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌، جنسیت‌ و قومیت‌ دانش‌آموزان‌ با عملکرد بعدی‌ ریاضیات‌ آنان‌ در پایه چهارم‌ مقطع‌ ابتدایی‌ اهواز [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 59-82]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ همه‌گیرشناسی‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در دانش‌آموزان‌ دختر و پسر دوره‌ ابتدائی‌ شهر اهواز و اثر درمان‌ چندحسی‌ در کاهش‌ ناتوانی‌ یادگیری‌ املاء در آنان‌ [دوره 10، شماره 3، 1382، صفحه 129-144]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز مقایسه دانش‌آموزان‌ دختر و پسر گروههای‌ سنّی‌ 7.5 و 10.5 ساله‌ دبستانهای‌ زاهدان‌ از لحاظ‌ نگهداری‌ ذهنی‌ عدد، توده‌، طول‌ و حجم‌ [دوره 5، شماره 1، 1377، صفحه 1-18]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز مقایسه‌ اثربخشی‌ سه‌ روش‌ روان‌ درمانی‌ در کاهش‌ اختلال‌ نقص‌ توّجه‌- بیش‌ فعالی‌ کودکان‌ پسر دبستانی‌ پایه‌های‌ سوم‌ و چهارم‌ شهر شیراز [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 29-54]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ میزان‌ همه‌گیرشناسی‌ اضطراب‌ امتحان‌ و رابطه خود-کارآمدی‌ و جایگاه‌ مهار با آن‌ با توجه‌ به‌ متغیر هوش‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 55-72]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز رابطه‌ سلسله‌ مراتب‌ نیازهای‌ مزلو با اضطراب‌ آموزشگاهی‌ و عملکرد تحصیلی‌ با کنترل‌ وضعیت‌ اجتماعی‌- اقتصادی‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 103-126]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ رابطه آزمونهای‌ صنعتی‌ فلانگان‌ با عملکرد شغلی‌ کارکنان‌ فنی‌ مجتمع‌ فولاد مبارکه‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 1-28]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ ویژگیهای‌ جمعیت‌شناختی‌ موارد ثبت‌ شده‌ خودکشی‌ از فروردین‌ 72 تا پایان‌ خرداد 76 در بیمارستانهای‌ رازی‌ و آیت‌ ا... طالقانی‌ اهواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 118-134]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ اثربخشی‌ روشهای‌ درمان‌شناختی‌، تن‌آرامی‌ و رفتاری‌ در بهبود کمردرد مزمن‌ در دبیران‌ مرد دبیرستانهای‌ شهر اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 49-72]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز برسی رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 87-106]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز مقایسه ی نظام ارزشی دانش آموزان پسر هدایت شده به رشته های پنج گانه تحصیلی به عنوان اولویت اول در دبیرستان خرم آباد [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 125-136]
  • مهرابی‌زاده‌ هنرمند، مهناز بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ متغیرهای‌ کمال‌گرایی‌،اضطراب‌ صفت‌ - حالت‌ و افسردگی‌ با سردرد میگرن‌ در دانشجویان‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 109-126]
  • مهرابی‌زاده‌هنرمند، مهناز رابطه کمال‌گرایی‌ و سرسختی‌ روان‌شناختی‌ با سلامت‌ روانی‌ و عملکرد تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 51-70]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار مدنی سازمانی مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان دزفول [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 151-166]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز بررسی ادراک تهدید، اضطراب شناختی امتحان، بزرگ‌نمایی تهدید، اسناد به عملکرد و ترس از ارزیابی منفی به عنوان پیش‌بین‌های اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 189-202]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز بررسی رابطه هماهنگی بین مولفه های خودپنداشت و افسردگی در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 1-13]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز برسی رابطه خشنودی شغلی با رفتار مدنی سازمانی و عملکرد شغلی در کارکنان برخی از کارخانه های اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 1-22]
  • مهرام، بهروز جایگاه ابعاد هنری و ساختار محتوایی در کتاب‌های درسی آموزش هنر دوره راهنمایی: گامی در شناخت برنامه درسی مغفول [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 61-82]
  • مهرام، بهروز بررسی سعه صدر معلمان و رابطه آن با ترجیح سبک تدریس آنها [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 113-138]
  • مهران، گلنار بررسی آسیب‌های کارکردی پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 197-216]
  • مهرداد، حسین مطالعه پیشران‌های بهبود عملکرد مدیران مدارس [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 89-106]
  • مهرعلی‌زاده، یدا... زمینه‌ها و موانع‌ کاربست‌ مدیریت‌ مدرسه‌ محور در ایران‌: مطالعه‌ای‌ در دبیرستانهای‌ دولتی‌ شهر اهواز- استان‌ خوزستان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 1-22]
  • مهرعلی‌زاده، یداله بررسی کارایی درونی مدارس مقطع راهنمایی شهرستان اهواز طی برنامه توسعه چهارم کشور به تفکیک پایه، موقعیت جغرافیایی و ناحیه [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 39-58]
  • مهرعلی‌زاده، یداله بررسی موانع استقرار مدارس هوشمند در دبیرستان‌های دخترانه شهر اهواز از دیدگاه معلمان و مدیران [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 55-80]
  • مهرعلی‌زاده، یداله بررسی تطبیقی جایگاه مشارکت دبیران در تصمیم‌گیری در دبیرستانهای نظری دولتی و غیرانتفاعی [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 31-55]
  • مهرعلی‌زاده‌، یداللّه‌ خصوصی‌ سازی‌ مدارس‌ در ایران‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 105-126]
  • مهرعلی زاده، یدا... مقایسه عملکرد تحصیلی ریاضیات دانش‌آموزان پایه پنجم مشمول و غیرمشمول طرح تصویری رشد، با کنترل هوش، در شهر اهواز [دوره 13، شماره 2، 1385، صفحه 55-76]
  • مهرعلی زاده، یدالله بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
  • مهرعلی زاده، یداله تأمل بر صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در مطالعات برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 157-182]
  • مهرعلی زاده، یداله بررسی چگونگی تحقق سیاست‌های آموزش و پرورش طی برنامه سوم توسعه اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی (1383-1379) [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 47-72]
  • مهرعلی زاده، یداله تدوین الگوی انتخاب رویکردهای آموزشی کارکنان شرکت‌های صنعتی کوچک و متوسط شهر اهواز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 1-22]
  • مهرعلیزاده، یدالله جهانی شدن و اثرات آن بر اهداف برنامه‌ی درسی نظام آموزشی ایران [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 51-74]
  • مهرعلیزاده، یدالله بررسی اثربخشی دوره‌‌های آموزشی ICDL برتوانمندی‌های دانشی، نگرشی و مهارتی کارکنان سازمان آب و برق استان خوزستان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 95-116]
  • مهرعلیزاده، یدالله ارزیابی پایه‌ی سوم مقطع متوسطه‌ی نظری دخترانه‌ی شهر اهواز بر اساس الگوی نظری سیپ از دیدگاه دانش‌آموزان و دانش‌آموختگان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 167-188]
  • مهرعلیزاده، یدالله بررسی ابعاد توانمند سازی نیروی انسانی در سازمان‌های دولتی (موردکاوی یکی از سازمان‌های مورد مطالعه ایران) [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 75-96]
  • مهرعلیزاده، یدالله تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت‌آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 1-26]
  • مهرعلیزاده، یدالله بررسی اثر ارزشیابی توصیفی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش‌آموزان [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 127-148]
  • مهرعلیزاده، یدالله بررسی نقش واسطه‌یی هدف‌های پیشرفت بین ادراک از ساختار کلاس و اهتمام شناختی دانش‌آموزان سال اول دبیرستان‌های دولتی شهر ایلام [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 101-128]
  • مهرعلیزاده، یدالله بررسی اثربخشی ارتباطات سازمانی مدیران گروه‌های آموزشی با دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه شهید چمران اهواز) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 209-224]
  • مهرعلیزاده، یداله بررسی رابطه ی بین اندازه ی مدرسه، فرهنگ مدرسه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در مدارس راهنمایی و متوسطه دخترانه ی دولتی شهر اهواز [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 67-98]
  • مهرعلیزاده، یداله Globalization and dilemma of management of quality in higher education [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 131-158]
  • مهرلبی زاده هنرمند، مهناز بررسی رابطه‌ی یادگیری خود راهبر با عملکرد تحصیلی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 155-170]
  • مهرمحمدی، محمود بررسی و نقد نگاشت سوّم سند برنامه‌ی درسی ملّی جمهوری اسلامی ایران با تکیه بر ایده‌ی جهان- محلی شدن رابرتسون [دوره 19، شماره 1، 1391، صفحه 5-22]
  • مهرمحمدی، محمود بررسی‌ پیامدهای‌ قصد نشده‌ (برنامه‌ درسی‌ پنهان‌) ناشی‌ از محیط‌ اجتماعی‌ مدارس‌ دوره‌ متوسطه‌ اصفهان‌ [دوره 12، شماره 4، 1384، صفحه 121-146]
  • مهری، داریوش بررسی رابطه‌ی بین حمایت مدیریت با رشد حرفه‌ای خودراهبری دبیران [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 93-114]
  • مهنی، امید بررسی عملکرد مدارس هیأت امنایی با استفاده از نظریه‌‌ ‌‌داده‌ بنیاد [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 5-20]
  • موسوی، سید محمد مقایسه‌ی انگیزش موفقیت طلبی و قدرت طلبی در بین مدیران مدارس غیرانتفاعی و دولتی مقطع متوسطه شهر اهواز [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 129-142]
  • موسوی، علی بررسی تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی از وظایف معلم به‌مثابه فیلسوف –معلم [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 35-56]
  • موسوی‌ شوشتری، مژگان بررسی‌ رابطه‌ جو عاطفی‌ خانواده‌ با سازگاری‌ دانش‌آموزان‌ دختر پایه سوم‌ مدارس‌ راهنمایی‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 79-108]
  • موسوی(مترجم )، محمد علی ویگوتسکی‌ و آموزه یادگیری‌ تجربی‌ و نظری‌ یوری‌ و. کارپف‌ و جان‌ د. دیرانسفورد [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 95-110]
  • موسی پور، نعمت الله روایتِ معلمی کردن یک معلم ابتدایی با تأکید بر نقش نظریه‌های تربیتی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 5-24]
  • موسی پور، نعمت الله طراحی و اعتباریابی مدل مفهومی ارزشیابی صلاحیت‌های حرفۀ معلمی در ایران [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 27-50]
  • مولوی‌، حسین‌ رابطه‌ نگرش‌ مدیران‌ صنایع‌ نسبت‌ به‌ علوم‌ رفتاری‌ با رشته تحصیلی‌، سابقه خدمت‌ و میزان‌ آشنایی‌ آنان‌ با علوم‌ فوق [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 51-68]
  • مومبینی، محمدعلی بررسی نقش سرمایه‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی بر نابرابری آموزشی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 213-232]
  • میثمی، ثریا بررسی زمینه‌های ایجاد سازمان ‌یادگیرنده در آموزش و پرورش شهر سمنان [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 207-226]
  • میرانی، رضا ارزیابی اثربخشی دوره‌های آموزش کارآفرینی (مطالعه موردی سازمان کار و امور اجتماعی استان خوزستان) [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 97-114]
  • میرزاخانی، علیرضا تأثیر سواد والدین بر عملکرد سواد خواندن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی (بر اساس مطالعات پرلز 2006) [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 225-244]
  • میرزامحمدی، محمد حسن تطبیق وجود از دیدگاه فارابی و هایدگر و دلالت‌های آن در تعلیم و تربیت [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 57-76]
  • میرزایی، محمد رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه دولتی شهر تهران [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 141-164]
  • میر شاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست متوسطه دوم ایران و چند کشور منتخب و پیشنهاد رویکرد و محتوای مغفول در برنامه درسی آموزش محیط‌زیست ایران [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 127-152]
  • میر شاه جعفری، سید ابراهیم شناسایی و تبیین بایسته های یاددهی-یادگیری الکترونیکی، متناسب با ویژگی‌های دانشجویان دوره ‏کارشناسی امروز [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 125-144]
  • میرشاه جعفری، ابراهیم بررسی و تحلیل مؤلفه‌های آموزش صلح در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 151-170]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم بررسی تطبیقی عنصر هدف در برنامه‌ی درسی آموزش علوم ایران و چند کشور جهان [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 87-106]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم نقد و بررسی رویکرد پیشرفتگرای تربیت شهروندی در برنامه‌ی درسی دوره‌ی ابتدایی ایران [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 37-62]
  • میرشاه جعفری، سید ابراهیم تبیین فرصت‌های یادگیری برنامه درسی خردگرایانه در متون اسلامی [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 23-44]
  • میرغفوری، سیدحبیب ‌اله شناسایی، تجزیه و تحلیل و رتبه‌بندی عوامل مؤثر بر بهره‌وری معلمان (مورد مطالعه: معلمان استان یزد) [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 133-158]
  • میر کمالی، سید محمد طراحی و اعتباریابی مدل مناسب مدیریت تغییر سازمانی مبتنی بر عوامل درون سازمانی برای دانشگاه‌های جامع دولتی [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 31-52]
  • میرکمالی، سید محمد طراحی مدلی برای اندازه‌گیری سازگاری سازمانی دانشگاه با محیط بیرونی (مطالعه‌ی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران) [دوره 19، شماره 2، 1391، صفحه 23-44]
  • میر نسب، میر محمود تأثیر بازآموزی اسنادی بر عملکرد حل مسأله‌ی ریاضی دانش‌آموزان پسر دارای ناتوانی ریاضی [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 115-130]

ن

  • نائلی، محمدعلی نقش مدیریت آموزشی تخصصی در اثر بخشی نظام آموزش و پرورش [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 14-33]
  • نائلی، محمدعلی‌ بررسی‌ رابطه آزمونهای‌ صنعتی‌ فلانگان‌ با عملکرد شغلی‌ کارکنان‌ فنی‌ مجتمع‌ فولاد مبارکه‌ [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 1-28]
  • ناخدا، طوبی بررسی نقش جشنواره‌های فعّال تدریس بر بهبود کیفیّت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان (مطالعه‌ی نگرش دبیران مقطع متوسطه‌ی استان خوزستان) [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 79-102]
  • نادرحاضری، رقیه بررسی کارایی شیوه‌ی فرنالد در ترمیم اختلال نارساخوانی دانش‌آموزان پایه‌ی سوم ابتدایی شهر تبریز [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 191-208]
  • نادری، حبیب اله مدل مفهومی باورهای معرفت شناسی دانش آموزان ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 25-50]
  • نادری، نادر پژوهشی آمیخته در فرصت‌ها و تهدیدهای یادگیری الکترونیکی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 151-174]
  • نامداری پژمان، مهدی نقش متغیرهای نگرش، خودپنداره و فعالیت‌های اولیه‌ی سوادآموزی در پیش‌بینی سواد خواندن دانش‌آموزان ایرانی بر اساس مقیاس پیرلز 2006 [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 131-154]
  • نامی، کلثوم شناسایی ابعاد شایستگی‌های کارآفرینی هنرستان ها [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 107-124]
  • نبوی، مریم نقش میانجی یادگیری مشارکتی در رابطه شایستگی تدریس و صلاحیت حرفه‌ای اعضای هیأت علمی با دستاورد‌ تحصیلی دانشجویان [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 145-164]
  • نجاتی، طاهره موفقیت در کارراهه شغلی با آموزش نیروی انسانی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 95-118]
  • نجاتی، فرهاد بررسی رابطه‌ی احساس تعلق به مدرسه با انگیزه‌ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دوره‌ی متوسطه نظری شهر اصفهان [دوره 21، شماره 1، 1393، صفحه 151-166]
  • نجاریان، بهممن مقایسه عمل کرد تحصیلی،سلامت روانی جسمانی دانش آموزان پسر فاقد و واجد پدر باتوجه به نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در پایه اول دبیرستان های شهرستان اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 67-86]
  • نجاریان، بهمن ارتباط بین هوش و موفقیت در امتحان ورودی استعداد های درخشان دانش آموزان پسر سال اول راهنمایی شهرستان اهواز [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 50-64]
  • نجاریان، بهمن روان شناسی نگرانی [دوره 3، شماره 1، 1375، صفحه 65-83]
  • نجاریان، بهمن اخت و اعتبار یابی مقدماتی مقیاسی برای سنجش تیپ شخصیتی A [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 24-50]
  • نجاریان، بهمن بررسی رابطه جایگاه مهار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه سوم راهنمایی دزفول [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 93-113]
  • نجاریان، بهمن گزارش دومین سمینار ارائه یافته های پژوهشی در علوم تربیتی و روانشناسی در استان خوزستان [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 163-171]
  • نجاریان، بهمن سندرم نابغه ی کودن [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 51-65]
  • نجاریان، بهمن اختلال هراس از مدرسه [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 46-68]
  • نجاریان، بهمن ارزشیابی نخستین سیمینار ارائه یافته های پژوهشی در علوم تربیتی و روانشناسی در استان خوزستان [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 107-116]
  • نجاریان، بهمن نامه ای به سردبیر [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 123-126]
  • نجاریان، بهمن بررسی‌ اثربخشی‌ روشهای‌ درمان‌شناختی‌، تن‌آرامی‌ و رفتاری‌ در بهبود کمردرد مزمن‌ در دبیران‌ مرد دبیرستانهای‌ شهر اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 49-72]
  • نجاریان، بهمن بررسی‌ و مقایسه‌ انواع‌ هویت‌ در ابعاد اعتقادی‌ و روابط‌ بین‌ فردی‌ در دانشجویان‌ دختر و پسر دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 73-98]
  • نجاریان، بهمن ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ تحریف‌ واقعیت‌ [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 99-114]
  • نجاریان، بهمن‌ مقایسه‌ اثربخشی‌ سه‌ روش‌ روان‌ درمانی‌ در کاهش‌ اختلال‌ نقص‌ توّجه‌- بیش‌ فعالی‌ کودکان‌ پسر دبستانی‌ پایه‌های‌ سوم‌ و چهارم‌ شهر شیراز [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 29-54]
  • نجاریان، بهمن‌ بررسی‌ میزان‌ همه‌گیرشناسی‌ اضطراب‌ امتحان‌ و رابطه خود-کارآمدی‌ و جایگاه‌ مهار با آن‌ با توجه‌ به‌ متغیر هوش‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 55-72]
  • نجاریان، بهمن‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ پرخاشگری‌ [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 73-102]
  • نجاریان، بهمن‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه متغیرهای‌ عزت‌ نفس‌، اضطراب‌ اجتماعی‌ و کمال‌گرایی‌ با ابراز وجود دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 29-50]
  • نجاریان، بهمن‌ رابطه کمال‌گرایی‌ و سرسختی‌ روان‌شناختی‌ با سلامت‌ روانی‌ و عملکرد تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 51-70]
  • نجاریان، بهمن‌ هنجاریابی‌ آزمون‌ نقاشی‌ مقیاس‌ زنان‌ آدمک‌ گودیناف‌-هریس‌ بر روی‌ کودکان‌ 6 تا 11 ساله‌ بوشهر [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 71-92]
  • نجاریان، بهمن‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ پرسشنامه‌ای‌ برای‌ سنجش‌ علائم‌ سردرد میگرن‌ در دانشجویان‌ [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 30-43]
  • نجاریان، بهمن‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ اضطراب‌ امتحان‌ در دانش‌آموزان‌ پایه‌ سوم‌ دوره راهنمایی‌ تحصیلی‌اهواز [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 61-74]
  • نجاریان، بهمن‌ بررسی‌ رابطه‌ نگرشهای‌ فرزندپروری‌ والدین‌ و جایگاه‌ مهار در دانش‌آموزان‌ مقطع‌ راهنمایی‌ شهرستان‌ دزفول‌ [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 105-126]
  • نجاریان، بهمن‌ مقایسه‌ عملکرد تحصیلی‌ و سازگاری‌ عاطفی‌-اجتماعی‌ دانش‌آموزان‌ 6 ساله‌ و 7 ساله‌ پایه‌ اول‌ مدارس‌ ابتدایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 75-92]
  • نجاریان، بهمن‌ بررسی‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه‌ خلاقیت‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و عزت‌ نفس‌ با کارآفرینی‌ در دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 1-24]
  • نجاریان‌، بهمن‌ مقایسه‌ اثرات‌ یادگیری‌ مشارکتی‌ و آموزش‌ سنتی‌ برعملکرد تحصیلی‌، یادداری‌ مطالب‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و خودپنداره‌ دانش‌آموزان‌ سال‌ دوم‌ متوسطه‌ نظری‌ شهر بوشهر [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 25-44]
  • نجاریان‌، بهمن‌ ساخت‌ و اعتباریابی‌ مقیاسی‌ برای‌ سنجش‌ کمال‌گرایی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 43-58]
  • نجاریان‌، بهمن‌ بررسی‌ رابطه‌ رغبتهای‌ شغلی‌، ارزشها و نگرش‌ دبیران‌ متوسطه‌ و پیش‌دانشگاهی‌ با عملکرد آموزشی‌ آنان‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 59-88]
  • نجفی هزارجریبی، حبیب الله اثربخشی آموزش کارآفرینی بر مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 91-108]
  • نداف، مهدی طراحی و تبیین یک مدل دوسطحی از تاثیر هوش هیجانی بر اعتماد و اثر آن بر فرهنگ همکاری و خلاقیت فردی (مورد مطالعه: مربیان و کارآموزان مراکز دولتی و آزاد سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای شهرستان اهواز) [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 119-136]
  • نریمانی، بهمن مطالعه پیشران‌های بهبود عملکرد مدیران مدارس [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 89-106]
  • نشان، خسرو حدود دانش بشری [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 147-162]
  • نصر، احمدرضا مطالعه ترجیحات روش شناختی پژوهشگران حوزه مدیریت آموزشی در ایران و غرب و آینده روش شناسی پژوهش در آن [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 55-78]
  • نصراصفهانی، احمدرضا ارزیابی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش استان در فراهم ساختن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش [دوره 14، شماره 4، 1386، صفحه 101-132]
  • نصراصفهانی، احمدرضا شناسایی شاخص های محتوای مطلوب برای دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آن ها [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 225-252]
  • نصری، صادق بررسی میزان توجه به آموزش برای توسعه پایدار در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 49-68]
  • نصیری، ماریا ارائه چارچوب توسعه اخلاق حرفه‌ای مدیران با رویکرد آینده پژوهی [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 201-224]
  • نظرزاده زارع، محسن شناسایی موانع تعاملات بین المللی اعضای هیأت علمی: رویکردی کیفی [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 179-196]
  • نظری، شیرزاد بررسی مؤلفه های اثرگذار بر شکل گیری رفتار شهروندی سازمانی مدیران و معلمان در مدارس ابتدایی و متوسطه شهر اهواز [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 79-98]
  • نظری، علی محمد فراتحلیل نقش آموزش‌های پیش از دبستان و دوزبانگی در پیشرفت تحصیلی [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 131-154]
  • نظری، نرگس تأثیر شیوه‌ی سؤال پرسیدن سقراطی بر آموزش تفکر انتقادی [دوره 20، شماره 2، 1392، صفحه 81-98]
  • نعامی، عبدالزهرا بررسی رابطه بین تعهد سازمانی با رفتار مدنی سازمانی مدیران مدارس راهنمایی و متوسطه شهرستان دزفول [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 151-166]
  • نعامی، عبدالزهرا بررسی‌ تأثیر تهدید به‌ تنبیه‌ شدید در مقایسه‌ با تهدید به‌ تنبیه‌ خفیف‌ در ایجاد نگرش‌ منفی‌ نسبت‌ به‌ تقلب‌ و اقدام‌ به‌ آن‌ در دانش‌آموزان‌ پسر سال‌ سوم‌ راهنمایی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 4، شماره 1، 1376، صفحه 64-81]
  • نعامی، عبدالزهرا برسی رابطه خشنودی شغلی با رفتار مدنی سازمانی و عملکرد شغلی در کارکنان برخی از کارخانه های اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 1-22]
  • نمکی، ارسلان بررسی رابطه‌ی نشر دانش (تسهیم دانش) و سطوح یادگیری سازمانی بین کارکنان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 171-192]
  • نواح، محمد رضا تحلیل جامعه شناختی نظریه تعلیم و تربیت امیل دورکهایم [دوره 18، شماره 1، 1390، صفحه 43-60]
  • نواّح، عبدالرضا کودکی‌ به‌ مثابه‌ پدیداری‌ اجتماعی‌ [دوره 6، شماره 2، 1378، صفحه 89-104]
  • نوروزی، امید تاثیر آموزش استدلال ورزی در محیط بازخورد همتای آنلاین بر روی فرایند و پیامدهای یادگیری [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 71-88]
  • نوروزی، داریوش چهارچوب تکیه‌گاه‌سازی آموزشی در محیط یادگیری حل مشکل مبتنی بر کامپیوتر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 243-268]
  • نوری‌، ابوالقاسم‌ رابطه‌ نگرش‌ مدیران‌ صنایع‌ نسبت‌ به‌ علوم‌ رفتاری‌ با رشته تحصیلی‌، سابقه خدمت‌ و میزان‌ آشنایی‌ آنان‌ با علوم‌ فوق [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 51-68]
  • نوریان، محمد سنتز پژوهی در مطالعات تفکر استراتژیک مدیران [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 43-64]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم سیستم پذیرش دکتری در ایران و دانشگاه‌های برتر: یک مطالعه تطبیقی [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 5-34]
  • نوه ابراهیم، عبدالرحیم ارائه مدل مناسب مدیریت چند فرهنگی در مدارس ابتدایی ایران [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 1-24]
  • نوین نام، غلامعباس برسی رابطه ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 87-106]
  • نیستانی، محمد رضا سیاست ها و استراتژی های سازماندهی آموزش مداوم در شرکت فولاد مبارکه اصفهان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 25-46]
  • نیسی، عبدالحسین بررسی رابطه‌ی نشر دانش (تسهیم دانش) و سطوح یادگیری سازمانی بین کارکنان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 171-192]
  • نیسی، عبدالکاظم شناسایی نقاط ضعف طرح ارزشیابی توصیفی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 139-156]
  • نیسی، عبدالکاظم تاثیر عزت نفس بر عملکرد دانش آموزان پسر و دختر دبیرستانی [دوره 1، شماره 1، 1373، صفحه 11-27]
  • نیسی، عبدالکاظم برسی رابطه خشنودی شغلی با رفتار مدنی سازمانی و عملکرد شغلی در کارکنان برخی از کارخانه های اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 1-22]
  • نیسی، عبدالکاظم مقایسه عمل کرد تحصیلی،سلامت روانی جسمانی دانش آموزان پسر فاقد و واجد پدر باتوجه به نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در پایه اول دبیرستان های شهرستان اهواز [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 67-86]
  • نیسی، عبدالکاظم‌ مقایسه‌ اثرات‌ یادگیری‌ مشارکتی‌ و آموزش‌ سنتی‌ برعملکرد تحصیلی‌، یادداری‌ مطالب‌، انگیزه‌ پیشرفت‌ و خودپنداره‌ دانش‌آموزان‌ سال‌ دوم‌ متوسطه‌ نظری‌ شهر بوشهر [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 25-44]
  • نیسی، عبدالکاظم‌ تأثیر آموزش‌ ابراز وجود بر ابراز وجود، عزت‌نفس‌، اضطراب‌ اجتماعی‌ و بهداشت‌ روانی‌ دانش‌آموزان‌ پسر مضطرب‌ اجتماعی‌ دبیرستانی‌ شهرستان‌ اهواز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 11-30]
  • نیسی‌، عبدالکاظم‌ بررسی‌ دیدگاههای‌ فلسفی‌- عقیدتی‌ دانش‌آموزان‌ پسر پایه‌ سوم‌ مقطع‌ متوسطه‌ شهر اهواز در مورد نماز [دوره 8، شماره 1، 1380، صفحه 1-10]
  • نیک بخت، اکرم بررسی رابطه‌ی بین رهبری مشترک و کار گروهی از دیدگاه اعضاء هیأت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 137-152]
  • نیکفر، سارا اخت و اعتبار یابی مقدماتی مقیاسی برای سنجش تیپ شخصیتی A [دوره 2، شماره 2، 1374، صفحه 24-50]
  • نیک نشان، شقایق تاملی بر آموزش و پرورش نخبگان [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 5-22]
  • نیلی، جمال مقایسه مزیت نسبی آموزش عالی و ارزش افزوده‌یی اقتصادی در استان کردستان [دوره 17، 3و4، 1389، صفحه 143-170]
  • نیلی، محمد رضا تأثیر درس‌افزار با رویکرد یادگیری مبتنی بر مغز بر سطوح یادگیری شناختی دانش‌آموزان [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 139-160]
  • نیلی احمد آبادی، محمد رضا تبیین فرصت‌های یادگیری برنامه درسی خردگرایانه در متون اسلامی [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 23-44]
  • نیلی احمدآبادی، محمدرضا طراحی و اعتباریابی مقیاس درجه بندی سنجش مولفه‌های انتقال یادگیری یادگیرندگان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم در محیط‌های یادگیری چندرسانه‌ای [دوره 27، شماره 2، 1399، صفحه 137-158]

و

  • واحدی، شهرام تأثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئله‌ی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان دختر پایه هشتم [دوره 24، شماره 2، 1396، صفحه 89-108]
  • واحدی، شهرام بررسی تجارب زیسته تعلل ‏ورزی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 25، شماره 1، 1397، صفحه 127-144]
  • واعظی، مظفرالدین رابطه خوش بینی تحصیلی معلمان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه دولتی شهر تهران [دوره 22، شماره 1، 1394، صفحه 141-164]
  • وحدت، رویا Computer assisted reading (CAR) versus traditional print format in EFL academic reading comprehension [دوره 15، شماره 4، 1387، صفحه 71-88]
  • وردی، مینا رابطه کمال‌گرایی‌ و سرسختی‌ روان‌شناختی‌ با سلامت‌ روانی‌ و عملکرد تحصیلی‌ [دوره 6، شماره 1، 1378، صفحه 51-70]
  • وقور کاشانی، مهدیه سادات طراحی و اعتباریابی مدل مفهومی ارزشیابی صلاحیت‌های حرفۀ معلمی در ایران [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 27-50]
  • ولوی، پروانه تحلیل محتوای پایان نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری رشته تاریخ و فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران از نظر کاربست مؤلفه‌های تفکر انتقادی پیتر فسیونه [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 147-172]
  • ولوی، پروانه بررسی تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی از وظایف معلم به‌مثابه فیلسوف –معلم [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 35-56]
  • ولوی، پروانه‌ بررسی‌ نظریه‌ اصالت‌ نفع‌ و مضامین‌ آن‌ در آموزش‌ و پرورش‌ اخلاقی‌ [دوره 11، شماره 3، 1383، صفحه 1-24]
  • ولی پور خواجه غیاثی، رقیه بررسی حیطه‌های شهروندی در نظام آموزش عالی از دیدگاه استادان و دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه مازندران) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 99-132]
  • ولی زاده، لیلا شناسایی شایستگیهای مدیران مهدهای کودک [دوره 26، شماره 2، 1398، صفحه 51-70]
  • ولی‌نژاد، یدالله‌ بررسی‌ رابطه‌ سبک‌ شناختی‌ وابسته‌ به‌ زمینه‌ و نابسته‌ به‌ زمینه‌ و یادگیری‌ خود نظم‌ داده‌ شده‌ با عملکرد ریاضی‌ دانش‌آموزان‌ سوم‌ راهنمایی‌ [دوره 9، شماره 2، 1381، صفحه 65-78]

ه

  • هادیان، مجید ارزشیابی نخستین سیمینار ارائه یافته های پژوهشی در علوم تربیتی و روانشناسی در استان خوزستان [دوره 1، شماره 2، 1373، صفحه 107-116]
  • هادیان، مجید ارزشیابی‌ پنجمین‌ همایش‌ ارائه‌ یافته‌های‌ پژوهشی‌ علوم‌ تربیتی‌ و روانشناسی‌ استان‌ خوزستان‌ آبادان‌ 20 و 21 اسفندماه‌ 1376 [دوره 4، شماره 2، 1376، صفحه 161-172]
  • هادیانفرد، حبیب‌ مقایسه‌ اثربخشی‌ سه‌ روش‌ روان‌ درمانی‌ در کاهش‌ اختلال‌ نقص‌ توّجه‌- بیش‌ فعالی‌ کودکان‌ پسر دبستانی‌ پایه‌های‌ سوم‌ و چهارم‌ شهر شیراز [دوره 7، شماره 1، 1379، صفحه 29-54]
  • هاشمی، سهیلا مدل مفهومی باورهای معرفت شناسی دانش آموزان ابتدایی [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 25-50]
  • هاشمی، سهیلا بررسی حیطه‌های شهروندی در نظام آموزش عالی از دیدگاه استادان و دانشجویان (مطالعه‌ی موردی دانشگاه مازندران) [دوره 15، شماره 3، 1387، صفحه 99-132]
  • هاشمی، سید جلال تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت‌آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 1-26]
  • هاشمی، سید جلال تحلیل محتوای پایان نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری رشته تاریخ و فلسفۀ تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران از نظر کاربست مؤلفه‌های تفکر انتقادی پیتر فسیونه [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 147-172]
  • هاشمی، سید جلال بررسی تجربه زیسته آموزگاران دوره ابتدایی از وظایف معلم به‌مثابه فیلسوف –معلم [دوره 23، شماره 2، 1395، صفحه 35-56]
  • هاشمی، سید جلال شناسایی عوامل کاربست یافته‌های پژوهشهای آموزشی در استان خوزستان: ارایه یک الگو [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 79-101]
  • هدایتی، مهرنوش «فلسفه برای کودکان» و مهارت حل مسئله اجتماعی [دوره 23، شماره 1، 1395، صفحه 29-54]
  • هدایتی، مهرنوش ساخت و هنجاریابی پرسشنامه سنجش تفکر مراقبتی بر مبنای رویکرد تربیتی فلسفه برای کودکان [دوره 25، شماره 2، 1397، صفحه 131-152]
  • هرمزی‌نژاد، معصومه‌ رابطه‌ ساده‌ و چندگانه متغیرهای‌ عزت‌ نفس‌، اضطراب‌ اجتماعی‌ و کمال‌گرایی‌ با ابراز وجود دانشجویان‌ دانشگاه‌ شهید چمران‌ اهواز [دوره 7، شماره 2، 1379، صفحه 29-50]
  • همتی، ناصر مقایسه‌ی یادگیری و انگیزش آموزش مداوم جامعه‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه با استفاده از سه روش آموزش متداول دانشگاه، طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و طراحی شده با الگوی مریل، رایگلوث و کلر [دوره 20، شماره 1، 1392، صفحه 117-136]
  • هویدا، رضا بررسی رابطه‌ی بین رهبری مشترک و کار گروهی از دیدگاه اعضاء هیأت علمی دانشگاه اصفهان [دوره 16، شماره 1، 1388، صفحه 137-152]
  • هویدا، رضا آموزش و بهبود شایستگی‌های رهبری با روش کانون ارزیابی توسعه رهبر: مطالعه تجربی شایستگی‌های تحول‌گرایی، تیم‌سازی و تفکر استراتژیک [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 97-118]

ی

  • یارعلی‌، جواد هنجاریابی‌ آزمون‌ D.70 برای‌ دانش‌آموزان‌ دوره متوسطه شهر آباده‌ [دوره 3، شماره 2، 1375، صفحه 75-94]
  • یارمحمدیان، محمد حسین تعیین رابطه بین سبک تصمیم‌گیری، سبک رهبری و اعتماد سازمانی با عدالت سازمانی به منظور ارایه‌ی یک مدل مناسب برای آموزش و پرورش شهر اصفهان [دوره 18، شماره 2، 1390، صفحه 239-254]
  • یار‌ محمدی واصل، مسیب شناسایی و مقایسه‌ی نظام ارزشی دانش‌آموزان و دبیران مدارس متوسطه‌ی شهر همدان [دوره 19، شماره 1، 1391، صفحه 23-46]
  • یارمحمدی واصل، مسیب بررسی عامل‌های مؤثر بر افت تحصیلی درس ریاضی دوره‌ی متوسطه (منطقه سردرود) [دوره 17، شماره 1، 1389، صفحه 27-44]
  • یاری دهنوی، مراد تبیین چیستی و چگونگی تربیت هنری از منظر رویکرد تلفیقی رئالیسم انتقادی روی باسکار [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 5-22]
  • یداللهی فارسی، جهانگیر شناسایی شایستگی های کارآفرینانه ی اعضای هیئت علمی دانشگاه های دولتی ایران (مورد مطالعه: دانشگاه شهید بهشتی) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 151-178]
  • یردانی، فاطمه بررسی نظریه کنش ارتباطی هابرماس و دلالت‌های آن در آموزش عالی و دانشگاه [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 121-150]
  • یزدان فر، پرتو بازبینی مفهوم نمای بناهای شهری از دیدگاه کودکان 4-6 سال شهر و بررسی تأثیر آن به لحاظ سبکهای مختلف معماری (از کلاسیک تا معاصر) [دوره 27، شماره 1، 1399، صفحه 119-138]
  • یزدانی، عبدالوهاب تعلیم و تربیت در دیدگاه تأویلی [دوره 8، شماره 2، 1380، صفحه 23-48]
  • یزدخواستی، بهجت بررسی عوامل مؤثر بر مشارکت والدین دانش‌آموزان در امور مدرسه‌ای دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی [دوره 14، شماره 3، 1386، صفحه 45-62]
  • یعقوب نژاد قاین، ناصر معلمان تازه‌کار از والدین چه انتظاراتی دارند؟ یافته‌های یک پژوهش کیفی - کمّی در مدارس ابتدایی تهران [دوره 22، شماره 2، 1394، صفحه 5-20]
  • یلرمحمدیان، محمدحسین نقد و بررسی رویکرد پیشرفتگرای تربیت شهروندی در برنامه‌ی درسی دوره‌ی ابتدایی ایران [دوره 17، شماره 2، 1389، صفحه 37-62]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد تبیین عوامل بازدارنده و ارتقاء دهنده کیفیت در آموزش عالی فنی-مهندسی (مورد: دانشکده های فنی و مهندسی دانشگاه های دولتی شهر تهران ) [دوره 24، شماره 1، 1396، صفحه 179-202]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد بررسی آسیب‌های کارکردی پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 26، شماره 1، 1398، صفحه 197-216]
  • یمنی دوزی سرخابی، محمد بررسی عوامل موثر بر شکل گیری و تحول دانشگاه در ایران از تأسیس دانشگاه تهران تاکنون [دوره 28، شماره 1، 1400، صفحه 185-206]
  • یوسف‌ آقلی‌، ناهید بررسی‌ انگیزه‌ها، اهداف‌، و منابع‌ اطلاعاتی‌ مورد استفاده‌ متخصصان‌ شرکت‌ توسعه‌ نیشکر و صنایع‌ جانبی‌ استان‌ خوزستان‌ و بررسی‌ مشکلات‌ آنان‌ در دسترسی‌ به‌ اطلاعات‌ مورد نیازشان‌ [دوره 12، شماره 2، 1384، صفحه 91-112]
  • یوسف زاده، محمدرضا مفاهیم آستانه: افقی نوین برای پژوهش در برنامه درسی [دوره 21، شماره 2، 1393، صفحه 231-252]
  • یوسفی، مختار بررسی تطبیقی جایگاه مشارکت دبیران در تصمیم‌گیری در دبیرستانهای نظری دولتی و غیرانتفاعی [دوره 13، شماره 4، 1385، صفحه 31-55]