نوع مقاله : علمی- پژوهشی

نویسندگان

• احمدرضا نصراصفهانی ¹
• احمد عابدی ²
• صدیقه کریمی ³
• وجیهه گمینیان ⁴
• لیلا شکوهنده ⁵
• زهره باقری ⁶

¹ دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

² دانشجوی دکترای روانشناسی

³ دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی

⁴ کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

⁵ کارشناس ارشد مشاوره

⁶ کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی عملکرد شوراهای آموزش و پرورش در زمینه فراهم کردن بستر مناسب برای نظارت مردم بر آموزش و پرورش و شناسایی موانع انجام این وظیفه می‌باشد که در قالب پنج سؤال مطرح شده است. جامعه آماری این پژوهش، اعضای شوراهای آموزش و پرورش استان‌ها، شهرستان‌ها و مناطق آموزش و پرورش کشور طی سال‌های 81 تا 83 است. از میان آنها، تعداد 41 نفر از اعضای شورای آموزش و پرورش استان‌های خوزستان، مازندران، آذربایجان شرقی، کردستان، کرمان و اصفهان و تعداد 313 نفر از اعضای شوراهای آموزش و پرورش شهرستان و مناطق استان‌های فوق به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. همچنین کلیه صورتجلسات و مصوبات 29 استان کشور طی دو سال مذکور مورد بررسی قرار گرفته است. در این پژوهش از سه ابزار فهرست وارسی تحلیل محتوا، مصاحبه و پرسشنامه برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج این پژوهش حاکی است، در مجموع شوراهای آموزش و پرورش در فراهم کردن زمینه نظارت مردم بر آموزش و پرورش، عملکرد ضعیفی داشته‌اند. از جمله دلایل آن، فعال نبودن انجمن اولیا و مربیان، تأثیر مشکلات مالی، عدم آگاهی از وجود شورا، ضعف راهکارهای قانونی و دستورالعمل‌های اجرایی، دیدگاه غلط مسئولان، تمرکزگرایی، ضعف فرهنگ نظارت و فاصله میان آموزش و پرورش و سایر بخش‌های جامعه بوده است. شوراها می‌توانند با استفاده از فرصت‌هایی مانند وجود انجمن اولیا و مربیان در مدارس، حضور نمایندگان مردم و دولت در شورا و قوانین موجود در آموزش و پرورش، امکان نظارت هر چه بیشتر مردم بر آموزش و پرورش را فراهم کنند.

کلیدواژه‌ها

• شورای آموزش و پرورش
• عملکرد
• نظارت مردم

عنوان مقاله [English]

Evaluation of the Performance of “Councils of Education” in Providing the Conditions for People’s Supervision of Educational Programs

نویسندگان [English]

• A. Nasr ¹
• A. Abedi ²
• S. Karimi ³
• V. Gamenian ⁴
• L. Shkohandh ⁵
• Z. Bagheri ⁶

¹ Department of Educational Sciences, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan

² PhD student in psychology

³ PhD student in Curriculum Planning

⁴ Master of Management and Educational Planning

⁵ Master of Consulting

⁶ Expert in management and educational planning

چکیده [English]

The purpose of this study is to evaluate the performance of councils of education in providing suitable conditions for people’s supervision of educational programs which is examined through five questions. The population of this research is the members of education councils in provinces, cities and districts of education in years 1381-1382. Among them, 41 members from provinces of Kozestan, Mazanderan, Azarbayjan Shargy, Kordestan, Kerman and Isfahan and 313 members of councils of cities and districts of mentioned provinces were selected through simple random sampling. Furthermore, all related documents and approved issues in education councils of 29 provinces of the country in the two years were gathered to analyze. In this project, three instruments including check lists for content analysis, interviews and questionnaires were used. The result of the project says that in general, councils of education have had poor performance in providing the necessary conditions for people’s supervision of educational programs. These councils can use opportunities such as the existence of councils of parents and teachers in schools, the existence of representatives from people and governments in councils and the approved related law for increasing the supervision of people in education.
 

کلیدواژه‌ها [English]

• council of education
• performance
• people’s supervision